美术 辽海版 三年级上册 4画植物 教案

课题：第4课（画植物） 课时：1课时 学习领域：造型·表现 学习目标： 通过本课学习认识掌握常见植物的相关知识，学习观察，表现植物叶子的形状，结构特征和它们之间的疏密关系。并能画出一幅植物线描作品。 学习线描的画手法，表现自己身边的感兴趣的植物培养绘画能力。 教学重点: 认真观察分析用线描方法大胆表现植物的形状及特征 教学难点: 植物叶、茎之间的疏密遮挡关系，用线生动与流畅 教学方法：演示法、观察法 教师教具：课件、图片、示范用具 学生学具：勾边笔、铅笔 教学过程： 组织阶段 组织学生坐好，稳定情绪准备上课 引导阶段 出示一盆漂亮的盆栽植物 设问引导观察：谁知道这是什么植物？你家中都有哪些漂亮植物？ 设计意图：吸引学生注意的同时，也激发起他们的好奇心，进而导入课题。 板书课题：画植物 三、发展阶段 1、欣赏分析植物线描作品。 ①感受认识如何以线表现植物叶、茎、脉等植物特征。 ②体会线描画的美感。 2、探究线描画的特征。 感受线的变化，组织。 概括、夸张、排列、交错 粗细疏密变化 演示用线作画的步骤 A观察 B定位构图 C勾大型 D细致刻画 E创意添花 四、实践阶段 1、以小组形式写生创作。 [[[COMMENT BY 微软用户 (2016-10-27T10:15:00Z)]]] 学生第一次进行写生，对于实物的观察能力有待提高！ [[[--]]] 注意构图与细节 2、巡视指导：鼓励学生大胆表现，并提示学生耐心细致地观察。 五、评价阶段 展示全班作业，学生互赏互评，师生对作品进行意见交流活动，归纳总结，鼓励并提出意见或建议。（ 引导学生充分参与品评，体会成功的快乐，提高学生的新生能力及审美评价能力） 板书设计： 画植物 植物的结构特征： 植物生长结构 叶子形状 脉络特征 教学反思：本课让学生感受植物，认识一些简单的植物并且能绘画出来，学生对于植物的生长结构以及叶子的形状掌握不准确，线条不流畅，疏密变化不大。