年级 三年级 课题 想象与创造 课时 19 教师 教学目标： 通过欣赏各种创意、新颖的生活用品，使学生了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同，焕发光彩。训练培养学生的动手操作能力以及大胆创作和想象力。鼓励学生在生活中用创作的眼光去发现美和创造美 学习重点、难点： 启发学生发散性思维，大胆想象，培养学生的想象力，让平凡变得不平凡。 教学准备： 设计新颖的毛绒小动物 范画 课件 过程与方法 教师活动 感知、体验 1、小游戏：脑筋急转弯 2、说一说自己是怎样想到的答案，开阔学生思维引起共鸣，产生参与兴趣儿。 二、观察、探究 1、欣赏视频： （1）内容 （2）创作方式 （3）创作意图 2、欣赏书中的作品 （1）作品表现的是什么 （2）你看到了什么 （3）与生活中的形象有什么不同 3、师演示创作： （1）思考形象（童话里的形象） （2）选择创作形式 （3）创作 三、创作表现 1、创作要求： （1）创作一幅想象画 （2）形式不限 2、学生创作，师巡视指导。 四、展评 1、展示优秀作品 2.师总结 学生活动 一、感知、体验 1、参加脑筋急转弯的游戏 2、回答老师的问题，怎样想到这个答案的呢？ 二、观察、探究 1、欣赏视频作品： （1）所表现的内容 （2）创作风格 2、欣赏书中的作品，小组形式讨论： （1）作品表现的内容 （2）说说自己对作品的感受 （3）艺术作品与实际生活的不同 3、观看师示范，总结创作步骤： （1）构思 （2）选择创作形式 （3）创作 三、创作表现 1、学生创作： （1）按老师提出的要求创作 （2）大胆想象 （3）不限方式 四、展评 1、小组展示作品 2、评选优秀小组作品 板 书 设 计 板 绘 想象与创造 名作欣赏：民间作品 《龙纹》 《双头猪》 《忙碌的农妇》 教 学 回 顾
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