美术 辽海版 三年级上 10有趣的画像 教案

<教学设计> 课题：《有趣的肖像》 ———辽海版美术教材三年级上册第10课 授课教师： 教学目标： 1、引导学生通过富于想象力的创作，完成一幅奇妙、有趣的画像，学习、理解、体验想象与创造的乐趣，初步掌握以肖像画为联想基础的创作表现手法，认识画的本质是源于内心丰富的感受。 2、通过本课教学，培养学生对身边人与生活的观察能力、想象能力、创新思维能力。 3、通过欣赏、评述、大胆想象，培养学生的审美情操、创新精神以及乐观的生活态度。 教学重点： 画像的变形、夸张手法 教学难点：启发学生由联想，用夸张、变形的手法画出人物的特征 学习材料： 师：课件 师范用具 生：勾边笔、水彩笔、油画棒 教学过程： 准备阶段 大屏幕打出课题《有趣的肖像》；学生准备好学具并摆放整齐，准备上课。 二、引导阶段 引导学生分析课题：用自己的话解释一下，什么是有趣（好玩），什么是肖像（头像）。 教师板书解释后的课题———好玩的画像 发展阶段 1、好玩的画像有哪些表现手法呢？ 第一种：夸张（大屏幕出示）。 欣赏两幅运用夸张手法表现的古代人物像（长脸的苏东坡和高额头的苏小妹）。 进而欣赏两幅耳熟能详的现代人物肖像（赵本山和郭德纲）。 第二种：变形、替代（大屏幕） 展示两幅现代艺术家利用生活中常见物替代了五官的肖像画 第一幅，剪子替代了人物的眼镜和鼻子 第二幅，巧克力面包替代了人物的帽子 教师通过语言描述引导学生明确本节课的表现形式：绘画，并欣赏三组小朋友笔下的有趣的画像： a 以水果替代小朋友的头发及五官 b 以自然景物替代小朋友的发式及五官 c 以夸张的手法表现小朋友爱吃、能吃的形态 引导学生说出画趣味画像的步骤及方法（白板先后出示同时教师黑板演示） 构思：选定要表现的人（自己或最熟悉的人） 明确对象的兴趣、爱好，合理安排位置 起稿 老师画的是喜欢鱼、爱吃鱼的小 侄女儿，先画出脸型，然后以鱼 替代她的发型和嘴，以花儿替代 她的眼睛。（提示构图要大方） 涂色：涂色时要注意画面的整体性，一种 颜色运用时要关注整个画面，一次 性用到位再换色。 整理完成： 刻画细节，调整不足。 实践阶段 1、引导学生说一说，你想画谁，她有什么特点，想怎么表现。 2、大屏幕展示几组生活中常见物像的参考图案，帮助学生巩固脑海中要运用的形象。 3、学生创作开始，教师巡视辅导。 辅导要点：a,遇到有构图偏小的学生，帮助她想办法：可以画上脖子和肩膀；b,提示画的慢的同学加快速度；c，鼓励大胆表现自己的想法。 评价阶段 完成的作品分组展示在磁力黑板上 1、学生评价：每组由一名同学在其他组的作品里选一幅最喜欢的，并说出理由。 2、教师评价：教师从创意、构图等方面挑选一幅作品，再引导学生根据老师的思路，选择一幅综合效果好的作品。 ... ...