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课件网) 部编版教材 九上第三单元 6.2 共筑生命家园 学习目标 1.正确认识人与自然的关系，追求人与自然和谐共生。 2.坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 2.怎样做到人与自然和谐共生？ 3.怎样坚持绿色发展道路？ 4.请你描绘建设美丽中国的时代图景。 学习任务 探究一 坚持人与自然和谐共生 探究分享 思考：视频中张明云的朴实话语说明了什么？ 人与自然的和谐之美 追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 探究分享 思考：从下面这组漫画中你感受到什么？ 自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 人与自然相互依存，共荣共生。 探究分享 思考：结合视频中你最震撼的一幕谈谈感受。 人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。 生态兴文明兴，生态衰文明衰。 知识小结 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ Step ① Step ② Step ③ 追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。 自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 人与自然相互依存，共荣共生。 生态兴文明兴，生态衰文明衰。 相关链接 思考：习近平主席讲话表明中国致力于实现什么？ 实现人与自然和谐发展， 建设生态文明。 做法？ 知识小结 2.怎样做到人与自然和谐共生？ ① 做 法 实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ② 要坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。 探究二 坚持绿色发展道路 塞罕坝今昔对比 余村今昔对比 相关链接 思考：从下面两组图片的对比中，你得出什么结论？ 走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。 探究分享 思考：观看视频，探究洛阳的做法揭示了什么道理？ 大雨 大量泥沙流入黄河 土路，村民违法进出 生态保护 高质量发展 沟底旅游，沟上果林，文旅休闲融合 集生态效益、 社会效益、 经济效益于一体。 实现 坚持绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 走绿色发展道路，坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 探究分享 思考：从漫画中，你感悟到什么？ 走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 公民的具体行动？ 教材P86探究与分享 探究分享 2019年，全国法院共受理各类环境资源刑事一审案件39957件，审结36733件，判处罪犯114633人，收结案数同比2018年分别上升50.9%、43.4%。。严格贯彻损害担责、全面赔偿原则，依法追究污染环境、破坏生态行为人的民事责任，促进自然资源的合理开发利用，切实保障人民群众的人身、财产和环境权益。全国法院共受理各类环境资源民事一审案件202671件，审结189120件，同比分别上升5.6%、3.5%。充分发挥行政审判预防功能，监督行政机关依法及时履行监管职责。全年受理各类环境资源行政一审案件47588件，审结42078件，同比分别上升12.7%、0.8%。 思考：从环境资源审判到“绿色”民法典，我们可以得出什么结论？ 必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态 ... ...
