学科 美术 年级 四年级 课型 新授 课时 1 课题 安徒生与剪纸 教学准备 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、多媒体等 教学 目标 进一步掌握剪纸的技能技巧，提高学生认识美、欣赏美、创造美的能力。 培养学生分析、概括、夸张形象的能力。 3.了解安徒生及安徒生童话，了解国外的剪纸艺术。 重点 正确把握好纹样的链接与完整性，培养学生创造性地设计剪纸作品。 难点 通过概括、提炼，表现安徒生童话故事中的形象特征。 学情 分析 通过上节课的学习，学生对安徒生也有了更多的了解，对安徒生童话也有了新的认识，在本课的教学中是要激发学生的学习兴趣，激发学生的童心，放飞学生思维，丰富学生的想象力，让学生在活动中学，在剪纸中享受到快乐。 教学设计 新媒体使用 一、导入新课 回忆上节课的内容，你喜欢安徒生的哪个童话故事？ 给大家讲一讲。 出示本课课题。 二、讲授新课 1、观看安徒生童话故事的图片。 他们都是哪个故事中的人物形象？ 他们有什么特点？ 2、安徒生童话故事剪纸作品的特点。 学生讨论发言。 3、剪纸制作过程。 折--画--剪 三、艺术创作 尝试剪纸，对称式剪纸，非对称式剪纸。 四、作品展示 学生自愿展示。 进行相互的评价。 五、课后拓展 还可以制作哪些内容的剪纸作品，尝试制作。 板书 设计 安徒生与剪纸 优 秀 作 品 教学 反思
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