中小学教育资源及组卷应用平台 三年级上册语文期中复习专题：04 病句修改 一、单选题 1.下面的句子没有错误的一句是(??? )，并用修改符号修改病句。 A.?家庭作业我基本上全部写完了。 B.?音乐课上，同学们听着音乐和舞蹈。 C.?妈妈从超市里买来了许多水果，有香蕉、苹果、葡萄和梨。21世纪教育网版权所有 2.下列句式变换错误的一项是（??? ） A.?那鲜艳的服装，把_??????????????????_丽多彩。（改为“被”字句：那服装被学校打扮得绚丽多彩。） B.?农夫用木片拼成了木地板。（扩句：农夫用木片拼成了美丽的木地板。） C.?秋天的雨，滴滴答答地下着。（改为拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。） D.?可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句“可是你说这些对我没有用。） 二、语言表达 3.试着用修改符号修改下列病句。 （1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。 （2）听到这个好消息，高兴得跳起来。 （3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。 4.修改下列病句。 （1）各种颜色的红气球在空中飘动。 （2）他的数学作业基本上全部完成了。 （3）在同学们的帮助下有了很大的进步。 （4）他和我热烈地握手。 5.用修改符号修改下面的句子。 （1）龙一鸣已后再也见不到黄老师了。 （2）夜已经很深了，苹苹还在写做业。 （3）元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 （4）广场上飘扬着五颜六色的红旗。 （5）妹妹戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的连衣裙。 （6）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和葡萄。 6.用修改符号修改下列病句。 （1）在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。 （2）它决得自己又变成了一棵树。 （3）过去的往事经常出现在我的梦中。 （4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 （5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。 （6）文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。 7.用修改符号修改病句。 ①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。 ②王小花是独生子女。 8.用修改符号修改下面的病句。 ①老牛听了，伤心得留泪。 ②他喜欢踢足球和乒乓球。 ③儿童商店的玩具可真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。 9.用修改符号在原句上修改病句。 （1）李老师以经走了。 （2）她穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 （3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 10.句子变变变。 （1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句） （2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） （3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句） 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】修改病句，_???????????????è??_病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 A．不合逻辑，改为：家庭做业我全部写完了。 B．搭配不当，音乐课上，同学们听着音乐和跳着舞蹈。 C．正确。 故答案为：C 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。21教育网 2.【答案】 A 【解析】句式_è?????????????????_据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。题干“大家都说他学习好”是陈述句。 A:“把”字句改为“被”字句：是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被” ... ...
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