中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版B信息技术八年级上册教学设计 课题 第二节 采集和创作动画素材 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 八 学习目标 1.知识与技能(1) 了解元件的概念，掌握创建和调用图形元件的方法。(2)认识Flash的绘图工具，学会运用绘图工具创作简单的图形。(3)掌握导人外部素材图片的方法。(4)认识库面板和查看库中的元件。2.过程与方法(1)通过自绘图形和导人图片，掌握获取动画素材的两种途径。(2)通过绘制和编辑图形元件，掌握常用的绘图工具，学会矢量图形的绘制和动画素材的创作。3.情感态度与价值观(1)通过分析对比(与Photoshop绘图工具相比)，养成对比联系新旧知识的习惯。(2)在创作素材的过程中学习技术，感受绘图的乐趣，培养勇于实践、勇于创新的精神。 重点 (1)学会图形元件的创建和使用。(2)学会使用“选择工具”、“椭圆工具”和“任意变形工具”等绘图工具，绘制、旋转和编辑图形。(3) 学会导人外部素材。 难点 灵活运用绘图工具，设计和创作图形组合，制作动画素材。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 为了更好地在班会课上总结运动会的情况，王进准备将运动会上的精彩镜头做成Flash 动画。在制作动画前,需要先准备好各场景画面所需的元素如图形、图像、文字、声音、视频等。问题:如何获得各场景画面的素材呢?素材可以通过使用扫描仪、数码相机或上网等多种方式搜集素材，也可以运用Photoshop、Flash 等绘图工具自己创作。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 教师讲解Flash中的三种主要元件类型及元件的作用，演示创建图形元件的操作。学生自主完成任务。任务一: 1.新建Flash 文档并命名为“运动会.fla”;2. 背景颜色为蓝色; 3.新建图形元件“相框”，并利用绘图工具绘制一个相框。教师在巡查过程，提醒学生在绘制的过程中，恰当地利用各种绘图工具,若发现问题及时纠正。探究: 1.如何使用“填充变形工具”改变渐变色的渐变方向和角度?2.尝试在“混色器”面板中改变混色类型”的各选项(无、纯色、线性等)。 学生认真观察老师的操作,学生根据任务要求，参考微课，完成相应的任务 通过任务一的完成，让学生掌握绘图工具的使用方法和元件的作用。 任务布置 一个漂亮的相框中怎么能没有照片呢?任务二:将照片“起跑，jpg” 导入到任务一的相框中。 学生根据任务要求，参考微课，完成相应的任务。 通过任务二的完成，让学生掌握导入外部素材的.方法 展示作品 现在请每一组组长选出本小组最好的作品，并提交。教师将各组的作品一一展示，并请学生分享自己的绘制方法。 学生欣赏作品，并在教师的引导下评价作品，评选出优秀的作品。 通过作品欣赏、学生分享，提高学生的语言表达能力 课堂小结 这节课我们了解到Flash中独特的绘图工具、多种元件的作用、导入外部素材的操作等，希望大家以后在制作动画时能够灵活运用各种绘图工具、元件，创作自己的动画。 学生在教师的引导下回顾知识。 回顾本课的知识点，巩固知识。 板书 采集和创作动画素材一、独特的绘图工具二、绘制图形元件三、绘制、旋转和编辑图形 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 信 技 息 术 八年级 上 第二章 二维动画制作 第二节 采集和创作动画素材 （粤教版B版） 新知导入 新知导入 看 看 一 想 想 一 思 考 为了更好地在班会课上总结运动会的情况，王进准备将运动会上的精彩镜头做成Flash 动画。在制作动画前,需要先准备好各场景画面所需的元素如图形、图像、文字、声音、视频等。 问题:如何获得各场景画面的素 材呢? 新知导入 ... ...
