答案 一、支持力；支持力；阻力；静止；匀速直线运动；平衡；平衡力 二、相等；相反；直线 1 / 1答案 知识梳理 同一高度；速度；粗糙程度；距离；转换法；越小；远；匀速直线运动；一切；匀速直线运动；静止；任何；质量；F1＋F2；F1－F2；F1；同一物体；相等；相反；同一物体；两个物体 图说物理 1．牛顿第一定律；不能 2．惯性；质量 3．相同；F1＋F2；相同 4．重力；平衡力 1 / 1答案 1．效果；合力；分力 2．(1)相同； F1＋F2 (2)相同；F1－F2 1 / 1INCLUDEPICTURE"c-1.tif" 1.如图所示，通过对放在同一斜面同一高度的小车滑到不同水平面的距离不同进行科学推理得出了_____，由此得出此定律_____(填“能”或“不能”)直接通过实验得出。 2.如图所示，把手柄松了斧子在坚硬的物体上撞击几下，斧头就被套紧了，这是因为斧头具有_____，其大小只与_____大小有关。 3.如图所示，人向前拉车的力为F1，后面人推车的力为F2，这两个力的方向_____，则拉力和推力的合力F合＝_____，F1、F2共同作用的效果和F合作用的效果是_____的。 4.如图所示，跳伞运动员在某段时间内能匀速下降，是因为运动员和降落伞受到的_____和空气阻力是一对_____(填“平衡力”或“相互作用力”)。 2 / 2 像全大旧的 知识梳 的 由 是 水平面时的 量法,其中改 实验:程 验中是画过观察滑块在水 对构体 验结诒:在其他条 时 越光滑 牛亟第 潜块受到的摩擦 滑行的 就越 光滑 牛顿第 擦}力),滑块将水远啟 为作用的时候,总保 狗体都有保 静止或刁逮直线运动 物体的 的有关 力的合成 衡条 力的平衡 力和相互 的 在 互 毛 a 甲 棉布 木板 丙 F F Aii第2课时 惯 性 一、探究惯性现象 INCLUDEPICTURE"4A.TIF" INCLUDEPICTURE"5.TIF" INCLUDEPICTURE"DF2.tif" 纸片被弹出，砝码仍保持静止 纸片被弹出，硬币竖直落入杯中 小车A被C挡住而制动，B仍保持运动而向前倾倒 归纳：任何物体都有保持原来的_____或_____状态的性质，称为惯性。 二、理解 1．惯性是一切物体所固有的一种属性，_____物体在任何时候都具有惯性。 2．惯性_____力，它只有大小，没有方向。 3．牛顿第一定律又叫_____定律。 注意：惯性不是力，也不是作用，因此在惯性前加上“产生”“出现”“受到”“克服”等词语都是错误的，也不能说“受到惯性作用”。 4．影响因素： 物体的_____越大，惯性越大。物体惯性的大小与物体的受力情况和运动状态_____(填“有关”或“无关”)。 5．惯性有利有弊 (1)利用惯性的事例：_____； (2)防止惯性带来危害的事例：_____。 【拓展延伸】 惯性与牛顿第一定律的区别： (1)惯性是物体本身的一种属性，而牛顿第一定律是物体不受力时遵循的运动定律； (2)任何物体在任何情况下都有惯性，而牛顿第一定律成立是有条件的。 1 / 1答案 一、静止；匀速直线运动 二、1.任何 2.不是 3．惯性 4.质量；无关 5．(1)投铅球(合理即可) (2)司机要系安全带(合理即可) 1 / 1第七章 力与运动 第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 一、探究阻力对物体运动影响的实验 INCLUDEPICTURE"DF1.tif" 1．控制变量法的运用 ①每次实验时，让同一滑块从同一斜面的_____高度自由滑下，目的是使滑块到达水平面时的_____相同。 ②改变水平面的粗糙程度的目的是改变滑块受到_____的大小。 2．实验结论：在其他条件相同时，平面越光滑，滑块所受摩擦力越_____，滑块前进的距离越_____。 3．推理法的运用：若不受阻力，运动的滑块将做_____运动。 二、牛顿第一定律 1．内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_____状态或_____状态 。 2．理解 ①适用范围：普遍适用，定律中“一切物体”是指所有物体。 ②成立条件：没有受到外力作用，包含两种情况：物体没有受到 ... ...
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