《经纬纸编》教学设计 学习目标： 1. 学习用纸带进行穿编,编织成各种物品 纸带穿编 2. 培养学生的动手动脑能力,创新能力 学习重点、难点： 重点:纸带穿编、如何用彩带编织成各种物品 难点 :彩带编织的穿插. 教学准备： 编织工艺品、彩条、电教资料、纸带穿编 教学设计： 一、课堂导入 1、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合) 2、导入新课：学习教材的经纬纸编。 3、教学目标： 学习用纸带进行穿编,编织成各种物品 纸带穿编。 4、板书课题： 经纬纸编 二、讲授新课 1、欣赏少数民族.编织的工艺品 1)、学生参与课堂讨论，发表见解。 2)、参与讨论，思考问题，发表自己的想法。 2、欣赏教学课件，师范作品。分析制作过程。 3、提出作业的要求 三、学生作业： 1、学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新。 2、教师巡视辅导。 3、注意刀具的安全使用,保持教室整洁。 四、课堂总结： 1、展示学生作品,学生互相交流。 2、.整理工具，收拾教室卫生。 70485027940000 板书设计： 经纬纸编 教学回顾：
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