软陶乐趣教学设计 教材分析： 这节课是软陶乐趣的一个衍生课。运用这两年比较流行的超轻粘土来制作的，它的特点是成型比较快。颜色艳丽即适合立体造型又适合浮雕造型。把同学们会的立体造型方法，运用到一幅图画里。更有利于保存，能挂在房间里，装饰性更强了，使同学体会到成就感。涉及的范围也很广，图片可以是山水花鸟、海底世界，又可以是同学喜欢的小动物、人物，还可以是吃的、玩的，总之所有我们能画出来的画都可以做出来。同学的创作空间大，兴趣就更强了。 学情分析： 同学有一定的绘画基础，和一定的制作能力。已经学习了很多陶泥、橡皮泥等的制作方法。想象丰富，喜欢新鲜的事物。 学习目标： 了解用粘土的特性，制作浮雕画的小方法，在制作的过程中进行底色的选择、色彩搭配及耐心的训练。 能够用粘土制作出一幅自己喜欢的画，让学生逐步树立起用身边的材料创作出富有生命力艺术品的意识。 从制作中获得创造的乐趣。 教学重点、难点： 粘土的制作方法，能够完成一幅自己喜欢的画。 激趣导入 欣赏两幅图上的作品，（课件展示）谁找到了自己做过的作品。请同学说一说。 有人制作了一种新的材料———太空泥。（出示彩泥）。也叫超轻粘土、弹跳泥、创意泥。是一种无毒、无味、无刺激性新型环保工艺材料。该材料可塑性强、色彩艳丽，可自由揉捏、随意创作。是一种集陶土、纸粘土、雕塑油泥、橡皮泥等优点集于一身的最新手工创作材料，它可与木头、金属片、亮片、玻璃等材质完美结合使用，由弹跳泥制作的作品不需要烧烤，在24--48小时内可自然风干且有弹性、不碎裂，不变形，可以永久保存。 复习制作的方法，出示蝴蝶的制作图。运用白板标注的方法，画出制作的形状，并对勇敢发言的同学提出表扬。 在制作时给我们带来了无穷的乐趣，引出课题软陶乐趣。 教学意图：回忆、复习导入，勾起学生的记忆。有力于下面的制作。增加学习的自信心。 二、探究求知 1、同学们你们做的小动物很可爱，可是它们太小怎么才能更好的保存下来呢？老师把它们放在了一幅画里，（出示小熊、小鹿作品） 欣赏课件中的作品。说说图画的特点、色彩的运用、底色的选择。 2、欣赏底年级学生的作品，体会简单的美。花卉作品的特点和制作注意的问题。请同学来说一说。 3、欣赏海底世界图片，播放水草、小丑鱼的制作视频，运用你手边的一切东西当工具制作。认真观看制作的方法。 4、欣赏作品。你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。 教学意图： 学习制作的方法，感受，欣赏美丽的图画。培养孩子的语言表达能力。 三、动手实践、分组创作 1、总结一幅完整画的制作过程 同学先回答，老师总结。 2、今天我们要分组制作，讨论一下你们小组的制作主题，（海底世界，花卉等）。 3、制作的注意事项。请同学来读一下。同学们你们是不是迫不及待的想做一副画了？赶快行动吧！ 4、分组合作，教师巡视，指导学生运用合适的泥工制作方法。特别是造型上加以引导，以创造出富有情趣的形象。 教学意图： 增强团队精神和集体合作意识。唤起学生对未知知识领域的探究欲望，培养学生的创新精神、动手能力以及热爱生活的热情。 四、作品展示，评价交流 介绍一下你们组的作品，请学生来介绍本组的作品，说说制作过程与感受，以及自己最满意的是哪里？最有趣的是什么？ 说说你喜欢哪一组的作品，为什么？鼓励同学大胆说出自己的想法。（教师在旁补充、点评，并及时鼓励表扬有创意的学生。） 教学意图： 通过评价认识自己的不足，得到更好的启发，保持兴趣。 五、总结拓展 看你们的作品是一 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
