年级 五年级 课题 拼贴与绘画结合 总课时 7 教师 教学目标： 学习用不同材料进行拼贴组合的方法，创作有趣味的作品。学习用各种材料传达某种信息，表达不同感受的方法，透过拼贴和绘画的过程培养学生综合运用材料的能力，丰富艺术创作的语言。 学习重点、难点： 感受材料的丰富性，学习综合运用材料的方法。 如何大胆而巧妙地运用材料进行组合创作。 教学准备： 范作、课件、各种材料工具。 过程与方法 教师活动 一、激情引趣 1、教师出示利用不同布料，纸张制作的拼贴画。 2、教师提问：这些作品是用哪些材料和方法制作的。 3、教师板书课题，明确题意。 二、导趣求知 1、分析拼贴绘画表现的内容及形式特点。 教师出示范画。 教师提问：这些作品表现了什么内容？ 教师提问：绘画与粘贴是如何结合的？ 2、教师学生讨论制作方法。 教师补充：根据学生回答出示分步骤范画：（1）引导学生从拼摆过程中发现美丽的形象。（2）想象添画，教师出示多种方案。 三、创作表现 1、教师出示艺术家的拼贴艺术作品，以及学生作品。 2、教师引导学生说一说自己的创作想法。 3、教师巡视指导。 四、展示评价 1、教师展示学生作品。 2、教师组织学生谈谈你的收获与感受。 3、教师布置下节课准备用具。 学生活动 一、激情引趣 1、学生欣赏。 2、学生思考问题 指生回答：彩色纸、瓶盖、瓦楞纸等。 运用拼贴，添画的方法。 二、导趣求知 1、学生欣赏，思考问题。 指生回答。 2、小组讨论。 指生汇报：（1）把各种纸类、布类进行拼摆。 （2）用绘画的形式做背景。 三、创作表现 1、学生欣赏。观察介绍作品形式内容。 2、学生汇报。 学生创作表现。 四、展示评价 1、学生自评、互评。 2、学生交流汇报。 板 书 设 计 板 绘 拼 贴 与 绘 画 结 合 范画欣赏 教 学 回 顾
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