美术 辽海版 五年级上 19 《海底世界》 教案

海底世界 教学设计 一、基本信息 学校 课名 海底世界 教师姓名 学科（版本） 美术（辽海版） 章节 第七单元 学时 1课时 年级 五年级 二、教学目标 （1）认识、了解鱼的基本特征和形状，并能画、剪各式各样的鱼。 （2）了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的绘制方法。 (3) 培养学生热爱自然、保护自然的情操。 三、学习者分析 天真活泼、思维独立，动手能力、好奇心理和学习的自主性较强，眼中色彩丰富。他们可望在快乐中学习知识。因此在教学过程中要以学生为主体，教师为辅。通过多媒体教学激发学生的想象力和创造力，让他们动脑、动手独立完成作品，设计游戏展示作品，体验成功的乐趣。 四、教学重难点分析及解决措施： 教学重点： 用对称法剪刻各式各样的鱼。并能画各式各样的鱼。 难 点： 绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。 五、教学设计 教学环节及时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及分析 情境导入 走进美术而神秘的海底世界。提问：同学们你们喜欢海底世界吗？说出你喜欢的理由？ 让学生自己总结：海底世界是有各式各样漂亮的鱼。 播放课件《海底总动员》 观察探究、尝试绘画 认识、了解鱼的特征和形状。 “同学们对鱼都不陌生，谁可以说说你所观察到的鱼是由那些部分组成，它们花纹、颜色什么特征呢？”（小组内交流，引导学生回答） 小结：鱼由头、身体、尾、鳍各部分组成。花纹：条纹、曲线、斑点、等。颜色：色彩斑斓，丰富多彩。画出鱼的外形———添加花纹、背景———涂上颜色（鼓励学生绘画出老师示范以外的鱼）。 学生画鱼，互相欣赏比比谁画的鱼最漂亮教师小结：海底是一个五彩斑斓，充满生命而又神秘的世界，今天老师就想把这美丽的海底世界的什么？带到我们的教室里，同学用我们一双灵巧的小手来装扮我们的海底世界好吗？ 课件演示欣赏各种鱼类图片， 掌握方法、技法渗透 课件演示中国民间剪纸美术作品：年年有余、剪纸双鱼等对称图形和不对称图形的剪纸鱼。 “仔细观察我们中国民间剪纸你们有什么发现？” 引导学生回答出左右两边图形一样为对称图形，左右两边不一样的是不对称图形（揭示重点） 小结：对称、不对称教师出示一条只剪出外形的鱼，问：“这条鱼漂亮吗？”再出一些已剪好的花纹图案（贴在黑板上），教师将选择花纹贴到鱼身上装饰。问：“现在小鱼美吗？我们就来学习制作这美丽的小鱼。” 示范鱼形制作过程：将纸对折———画出鱼的外形———剪出鱼的形状 “我们利用一些旧的挂历和旧报纸来制作出鱼的身体。先将纸对折，然后在纸的其中一面上画上设计好的鱼，最后用剪刀把鱼的形状剪出来。看这样剪出来就两边大小一样，对折是个非常好的办法，这样省时省力。” 制作 示范剪花纹指导学生粘合 “利用一些漂亮的彩纸，剪出比鱼的身体小些一各种形状，如圆、方、长和波浪形等。再把这些花纹贴到鱼的身体。”将剪好的鱼形进行粘合，注意鱼尾部分不要粘合，这样才能把小手插入进去，一条漂亮的鱼就制作好了。 展示点评、游戏 老师带领学生把制作好的小鱼套在手上，伴随着音乐，在海洋里（教室里）游来游去。 ? ? 在快乐的游戏中结束课程。 展示：制作好的同学将作品在小组里进行展示，小组选出最有特点的作品，摆到老师制作好的海底世界图上。 点评：学生代表对各小组推选的作品进行互评、自评，师生共评。鼓励学生长大后去探索海底的奥妙。 课件播放《海底总动员》片段和主题曲。 ... ...