本人原创，转载出版必究 新部编版四语上第五单元课内阅读（附答案） 16. 《麻雀》节选 （一） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅,张开大嘴,露出(锐利 锋利)的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着老麻雀用自己的身躯(掩护 掩盖)着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个庞大的怪物。可是它不能(依然 安然)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1.在文中括号里选择正确的词语,画“√”。 2.“绝望地尖叫着”中“绝望”一词描写了老麻雀怎样的心理??(? ?)(多选) A.紧张 B.害怕 C.准备殊死一搏 3.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,把 比作 ,突出了老麻雀的 。 4.面对比自己大很多的猎狗，老麻雀仍“呆立着不动,准备着一场搏斗”，这表现了什么? . . 5.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是(? ?) A.风的力量。B.不甘心失败的搏斗力量。C.母爱的力量。D.视死如归的斗争力量。 6.把文中划线的句子改为感叹句。 .?????????????????????????????????. 7.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（ ? ?） A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。 B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。 8.写出一句赞美母爱的诗句。 .?????????????????????????????????. 9.在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？ .?????????????????????????????????. .?????????????????????????????????. 17、《爬天都峰》节选 （一） 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 ?鼓舞）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 1.用“ \?”划去括号中不恰当的词语。 2.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是_____，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后_____的心情。 A.激动 ? ? ? ?B.感动 ? ? 3.爸爸话中的“真有意思”指的是_____ 。 4.爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？ .?????????????????????????????????. 5.假如没有老爷爷的出现，“我”能不能爬上天都峰？谈谈你的看法。 .?????????????????????????????????. .?????????????????????????????????. （二） 我站在天都(dū dōu)峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤(chàn zhàn)?! 1.用“\”划掉括号内不正确的读音。 2.在语段中找出下列词语的近义词。 陡峭———( ) 发抖———( ) 3.用“ ”画出描写天都峰“高”的句子,用“ ”画出描写天都峰“陡”的句子。这样写的作用是突出了 。 4.“真叫人发颤”说明了当时“我”心里感到 ， 。 5.“我爬得上去吗?”一句是 ，说明 我”在爬天都峰时产生了 的心 理,从侧面说明天都峰的“ ”。 6.这段话突出了天都峰的“险”,为下文写爬天都峰作 。(A.铺垫 B.准备) 7.想一想,填一填。 小作者通过爬天都峰，明白了在与人相处的过程中，要善于互相学习的道理。联系平时的生活,照样子填一填下面的表格。 具体事情或活动 明白的道理 拔河比赛 团结就是力量 习作例文 我家的杏熟了 我家院子里有一棵大杏树。每年到了麦收时节，树上 ... ...
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