美术 辽海版 一年级上 5 色彩游戏 教案

学校 课名 色彩游戏 教师姓名 学科（版本） 辽海版 章节 快乐的美术 学时 一课时 年级 一年级 二、教学目标： 1、学生了解掌握吹、滚、印、洒、滴等绘画技法。 2、学生利用不同工具和技法表现出丰富的画面。 3、培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。。 三、学习者分析： 让学生在学习活动中来认识、发现。运用不同表现形式，让学生在学习活动中来认识、发现和体验色彩获得相应的视觉效果。 教学重难点分析及解决措施： 重点：学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法了解和掌握。 难点：不同工具、不同技法的表现能力以及培养绘画的良好习惯。 五、教学设计 教学环节 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 游戏导入 简单了解点线面 一、导入??游戏导入：? 谈话：同学们，我们今天做个游戏，用色彩自由表现，好吗？今天我们就来学习：《色彩游戏》 师生交流，调动学生积极性，激发学生学习兴趣。 （出示课件）信息的输入。 讲授新课 利用电教白板解决教学重点， 教师示范，引发共鸣。感受大师作品，艺术升化。 ???二、知识新授。 1、识别颜色。 每个组中的材料都不同，自由创作，引导学生进行颜色联想。 2、请学生说出颜色的名称。 3、让大家说出颜色对应的生活中的物品。 带领学生正确识别颜色。 三、绘画游戏。 1、演示：游戏《找朋友》（划线填色） （四个小朋友分别住在白纸的四边，互相找朋友需要走不同的路线，线与线交织形成各种不规则图形，在图形内填色，形成找朋友的“地图”。） 2、使用多种吹、盖、印、滚等方法合作实践。 四、学生创作。 1、强调使用多种形式进行绘画创作。 2、鼓励学生展示、互相观摩，教师点评。 小组讨论，团队合作，进行汇报 小组讨论，辨析图片。 团队合作，相互补充。 合作学习 利用新媒体技术方式呈现醒目的图片。学生通过大量图片资料，获得直观感知。感受点画的美。 利用电子白板出利用图章与文字组合，拖拽图章，显示提升了学生的兴趣。 探究活动帮助学生理解作品，形成体验，得到 心灵的洗涤，艺术的升华。 学生创作 展开丰富想象，设计别具匠心的形象化汉字。 作业要求：? 在纸上用画、吹、盖、印、滚等方法作画。 2.大家齐心合力，运用色彩游戏的方法，来抒发和表达自己对色彩的感受。 展开想象，画面创作。 利用电子白板播放功能，聚试听一体，学生创作进入轻松愉悦的氛围。 作业展示 展示作品，发现亮点。 学生互评、自评。教师提炼鼓励学生多讲述自己的心得与创作感受。 自我展示，团队展示。 课堂延伸 探究 ???为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域。 利用电子白板展开丰富的联想，引起学生共鸣。 板书设计 色彩游戏 画、吹、盖、印、滚 醒目 步骤 静 鲜明 范画 动 演示步骤 画、吹、盖、印、滚方法创作。 感悟画面。 3、添画 ... ...