4.17《生物的遗传现象》课件+教案+练习(共28张PPT)

(课件网) 生物的遗传现象 科学粤教版 六年级上 新知导入 植物的种子具有繁殖后代的作用。 你知道这些都是哪种植物的种子吗？ 新知导入 为什么等播下的种子长出来后，就可以知道这是什么植物的种子呢？ 新知讲解 活动1：种瓜得瓜 ①将丝瓜籽种在地里，会长出什么苗？ ②将豌豆种子种在地里，会结出什么果？ 新知讲解 去田园观察一下吧 将丝瓜籽种在地里，会长出丝瓜苗。 将豌豆种子种在地里，会结出豌豆。 新知讲解 每一种植物的后代，它们的主要特征都与亲代一样吗？ 校园观察 观察校园里各种植物，了解这些植物的种子繁育出来的植物是否与亲代一样。 新知讲解 观察要求 ①分小组观察 ②指定地方观察 ③做好观察记录 ④听从安排 新知讲解 友情提示：从哪些方面观察？ ①根、茎的形态 ②叶的形态和生长方式 ③花、果实、种子的颜色和形状 新知讲解 观察交流 整理观察记录，列举“种瓜得瓜，种豆得豆”例子，交流自己的发现。 新知讲解 我的发现 每一种植物的后代都与它们的上一代一样，属于同个物种，并且保持了上一代的主要特征。 新知讲解 动物是否与植物一样,后代也具有与亲代相似特征的现象? 在自然界里，动物也是生物大家族的主要成员。 活动2：小动物出生了 新知讲解 观察一窝出生了一段时间的小鸡（小兔），了解并描述这些小鸡（小兔）具有哪些与亲代相似的特征 新知讲解 ◇外形特点 ◇体表的毛发或羽毛 ◇四肢形态 ◇眼睛和嘴的形状 友情提示 新知讲解 观察记录 特征 兔仔 兔妈妈（兔爸爸） 毛发 五官 四肢 体态 性格 …… 有红色的，短短的 眼睛圆圆的，黑黑的 爪子尖有白毛 胖乎乎的 温顺可爱 新知讲解 观察身边的各种动物，比较这些动物的幼子与它们的父母是否也具有相似的特征。 新知讲解 小组分工合作，将观察的结果及时记录下来。 新知讲解 我的发现 与植物一样，动物也具有类似的现象：动物的后代都与它们的上一代一样属于同一个物种，并且保持了上一代的主要特征。 子兔总是与亲兔的体貌特征相似，鸡的后代也总是保留了公鸡或母鸡主要的身体特征。 新知讲解 生物繁殖的后代大都具有与亲代相似的特征，这就是生物的遗传现象。 新知讲解 琪琪想养一只长耳兔宝宝，应该找哪些兔妈妈生的宝宝呢? 那就要找长耳兔妈妈生的小兔。 课堂练习 选择题 1、长颈鹿生出的小宝宝，最相似的地方是（ ）。 A、嘴 B、腿 C、脖子 2、观察下图，不属于猴子家族遗传的是（ ） 3、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是（ ）现象。 A、遗传 B、变异 C、遗传和变异 A、外形 B、毛色 C、胖瘦 C C A 课堂练习 判断题 1、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ） 2、子兔总是与亲兔的体貌特征相似。（ ） 3、植物、动物和人类都有遗传现象。（ ） 4、养长耳兔宝宝需找长耳兔妈妈生的小兔。（ ） 5、遗传是一种个别存在的现象。（ ） ? √ √ √ ? 拓展提高 生物为什么会有遗传现象？ 生物体内具有遗传物质（ DNA ）。亲代将自己的遗传物质传递给子代，而且遗传的性状和物种保持相对的稳定，从而使后代具有与前代相近的性状。 拓展提高 遗传现象对生物的生存和繁衍有什么意义？ 遗传是生物的基本特征之一。遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性。 课堂总结 通过本节课的学习，我们知道知道什么是遗传现象，知道遗传是生物的普遍现象。在科学探究中，我们能从具体现象中提出可探究的问题，并能使用科学词汇陈述结果。通过观察身边的各种动植物，培养了热爱自然、尊重生命的情感。 板书设计 生物的遗传现象 种瓜得瓜 小动物出生了 作业布置 观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的? 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中 ... ...