岭南版四年级美术下册《5.14 成群的动物》教案

成群的动物教学设计 教材分析： 本课内容分部分：动物题材剪纸作品欣赏、叠剪与折剪技法学习、学生作业练习。 2、本课在学生以往学习的简单剪纸的基础上延续学习剪纸技法，引导学生提高剪纸创作的艺术造型能力及画面构图能力。本课以学生喜爱的动物为创作内容，巧妙地激发学生学习剪纸的兴趣和创作的欲望。 3、教材以有趣的剪纸作品欣赏导入，让学生通过观察，发现“成群动物”的共同点，从中感知重复剪纸的形式美，通过学习叠剪与折剪技巧，使学生在表达对绿色大自然的热爱和投入美感的情境中，逐步培育心灵手巧的优秀品质与动手创新能力。 教学策略分析： 1、解决教学的重难点的处理。 教师要注意引导、启发学生善于观察和发现动物的外形特征与生活习性的关联，教学过程中运用多媒体课件，视频等，充分让学生感受剪纸文化，激发学生积极创作的欲望，让学生观察、发现、体验、尝试表现剪纸动物，正确掌握叠剪、对折剪纸技巧，充分发挥学生的童心稚趣。 2、学习方式的引导。 引导学生自主探究、观察发现叠剪和折剪的秘密，并使学生正确掌握和熟练运用剪纸方法，学生创作活动采用小组合作形式，剪出一种动物形象后，再拼合一幅作品，使画面效果更丰富。 3、环保主题的渗透。 教师结合课题，渗透环保教育内容，始终贯穿动物是人类的好朋友，环保家园，生态平衡、爱护动物。 学情分析： 四年级学生已经初步掌握对称图案、窗花等剪纸技能技法，有一定的审美能力，本课引导学生学习使用折剪和叠剪的剪纸方法，学习剪出多个动物；在学习中通过视频观摩学习和尝试体验创作活动，激发创作剪纸动物浓厚的兴趣，充分发挥想象力和创新能力，综合运用叠剪、折剪等技法提高学生动手能力，动手实践尝试体验动物剪纸。 教学用具：课件、视频、范画、彩纸、剪刀、磁铁、卡纸等工具 学生用具：彩纸、剪刀、固体胶、卡纸、彩色笔、黑色笔等工具。 课题 成群的动物 单元 第四单元 学科 美术 年级 四年级 课型 新授课 主备人 黄卓矿 时间 2019、5、18 教学目标 1、能感受剪纸艺术的美和动物形态的美，提高剪纸的技巧。 2、学习折剪、叠剪的剪纸方法，抓住动物形体特征，大胆设计和重复出多个造型夸张的动物形象，学习花纹排列，疏密对比等剪纸构图方法。 3、能和同学愉快合作创作活动，培养爱护动物的感情。 重点 掌握叠剪、折剪的技法，剪出多个重复动物形象并进行画面构图的艺术处理。 难点 抓准动物形体特征，大胆折剪、叠剪出多个造型夸张的动物形象。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 大家去过动物园吗？有见过成群的动物奔跑的场景吗？让我们一起感受一下大草原上动物成群结队的场景。（出示各种动物图片）今天我们学习用剪纸复制造型的方法来表现这些成群的动物。 出示课题并板书：成群的动物 学生踊跃发言 激起学生兴趣 讲授新课 一、欣赏课本范图各种各样《成群的动物》，感受群体动物剪纸美。 （1）《万马奔腾》 （2）《林中鹿》 （3）《螃蟹大丰收》 （4）《森林的老虎》 （5）《海底迷宫》 （6）《小狐狸圆舞曲》 小结：动物造型夸张，形态美，生动可爱，色彩丰富。 二、小组讨论：用剪纸的手法应该怎样剪出几只动物来表现成群的动物呢？ 如：多张色纸重叠用回形针或订书机固定一起剪，一张纸对折很多次、几张纸对折剪等 三、课件出示剪纸动物图片，找一找剪纸图案中的纹样。 有：花朵形、半圆形、月牙形、圆点、锯齿形、水滴形、 叶形、三角形、、、、、、 四、观看视频，学习多张色纸叠剪和折剪表现动物的步骤和方法。 1、观看视频学习剪纸步骤和方法。 2、复述剪纸步骤和方法并板书。 （1）画图案（2）叠色纸 （3）剪外形（4）剪花纹 1、欣赏剪纸作品 2、了解重复与排列的剪纸表现技法。 3、学生自由讨论2分 ... ...