中小学教育资源及组卷应用平台 九上科学化学实验探究专题复习 一、化学实验探究题的特点 实验探究题是化学学科学习与训练时最常见的一种题型，也是中考的传统题和必考题，分值为14-16分，它主要考查学生对概念、原理实验以及所给信息理解的准确性，思维的完整性、推理的严密性和表述的条理性。试题呈现方式灵活、多样、开放、强调过程与方法等，这种题型在中考中可谓常用不衰。这种题型关键是它能全面考查学生的知识与技能、情感、态度与价值等教学目标，通过对实验探究题的训练不仅能加深和巩固对化学概念原理及规律的理解，进而培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，而且还能有效地培养学生逻辑思维能力和语言表达能力，故实验探究题在中考试题中占有极重要的地位。 二、化学实验探究的解题指导 1. 抓好基础 化学实验探究题看似文字繁多，牵涉的化学知识广，表面看来高深莫测，实际上它是以化学实验为载体，考查化学基础知识。所以首先必须掌握好最基本的基础知识。比如实验仪器的认识与使用方法、注意事项、常见物质的颜色、常见反应的条件及现象等等。 2. 审题仔细，抓住关键信息 实验探究题的题目一般都比较长，学生往往耐心不够，读题不仔细，读了后面忘前面，这就需要我们读题时做好标记，圈出关键信息，明确该题要探究的内容，以及题目中给的有效信息，比如某物质的物理性质化学性质等等，做到心中有数，避免盲目答题，一遍不懂读第二遍。 3. 思考周全，答精不答多 化学实验探究题常考的有检查气密性、现象描述、实验方案、评价实验等等，很多学生要么就是很简洁、要么就是答得很繁冗复杂，抓不住关键点，以致于实验探究拿不到满分，解答这些题目，除了我们扎实的基础，也需要我们思考周全，提炼精髓，比如现象描述，很多时候不只是一个仪器内有现象，另一个仪器也会有，比如设计简单实验方案，答出关键操作、实验现象和结论即可。 在中考当中，两个化学实验探究，一个是我们课堂所学，一个是陌生物质的探究实验，课堂所学的实验，我们初二下就有可能会考到氧气的制取，二氧化碳的制取及性质探究，而陌生物质的探究，也涉及到我们初二下的很多基础知识，只要掌握好化学实验探究的解题方法，拿满分并不难。 1. 氨气的水溶液称为氨水,呈碱性,易挥发,有强烈的刺激性气味。某兴趣小组利用浓氨水和浓盐酸探究分子运动速度与相对分子质量的关系。 方案I:在两玻璃片上同时分别滴加少量相同体积的浓氨水和浓盐酸,将2张湿润的pH试纸分别置于距玻璃片上方15厘米处(如图甲),比较2张pH试纸变色的时间。 方案II:将一支约35厘米长的玻璃管水平放置,将一湿润的pH试纸置于玻璃管的中间。在玻璃管两端同时分别滴加2滴浓氨水和浓盐酸后,迅速塞上橡皮塞(如图乙),观察pH试纸的颜色变化。 （1）方案I实验中,观察到两液滴间的上方出现白烟。针对此现象，你的合理猜想是_____。 （2）请指出方案I的两点不足之处_____。 （3）多次进行方案II的实验,均观察到试纸先变蓝色,得出相对分子质量越小分子运动速度越快的结论。为使该结论更具有普遍性,还应继续研究_____。 2. 铜跟浓硫酸的反应原理是Cu＋2H2SO4CuSO4＋SO2＋2H2O。某小组同学用下图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题： （1）图中B装置用来收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未将导管画全，请将B装置中的导管补画完整 （2）图中C装置的作用是放置氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中，装置D的作用是_____。 （3）充分反应后，烧瓶中的铜片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？该小组同学进一步研究：待烧瓶冷却后，将烧瓶中的混合物稀释、过滤、用滤液做了如下实验． 实验1：用pH试纸测试滤液pH，其中pH约为1 实验2：取少量滤液于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀现象． ... ...
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