河北省曲阳一中2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案

曲阳一中高二年级语文月考试题 2020.10.12 必修五 第二单元 （满分：150分，测试时间：150分钟） 一．课内基础知识检测(本题共5小题,10分) 1.下列对加点实词解释完全正确的一项是（ 2分 ） A.感吾生之行休（休息修养） 穷且益坚，不坠青云之志（困厄） B.愿陛下矜悯愚诚，听臣微志（听从） 北海虽赊，扶摇可接（远） C.茕茕孑立，形影相吊（安慰） 适莽苍者，三餐而反(往) D.臣以险衅，夙遭闵凶（早时） 猥以微贱，当侍东宫（应当） 2.对下列加点虚词用法意义解释不正确的一项是（ 2分 ） A.今是而昨非（连词，表示并列关系） 且适南冥也（副词，将要） B.其正色邪，其远而无所至极邪（连词，表选择，是……还是……） 老当益壮（副词，更加） C.宁移白首之心（副词，宁可，宁愿，） 木欣欣以向荣（连词，表修饰） D.之二虫又何知（代词，这） 鹏之徙于南冥也（助词，的） 3.下列句子按句式分类正确的一项是（ 2分 ） ①遂见用于小邑②今臣亡国贱俘③纤歌凝而白云遏 ④怀帝阍而不见⑤奚以知其然也⑥背负青天而莫之夭阏者 ⑦南冥者，天池也。 A.②⑥⑦ B. ④⑤⑥ C.①③④ D. ③④⑥ 4.下列句子中加点字有活用现象，分类不正确的一项是（ 2分 ） ①而后乃今将图南 ②雄州雾列，俊采星驰 ③我腾跃而上，不过数仞而下 ④悦亲戚之情话 ⑤臣不胜犬马怖惧之情 ⑥乐琴书以消忧 ⑦窜梁鸿于海曲 A.②⑤ B.④⑦ C.④⑥ D.①③ 5.下列对文章内容的理解与分析正确的一项是（ 2分 ） A.《归去来兮辞》中，作者在描写初到家中的情景时，选取了几个典型的生活场景，行文继续保持前文急促的节奏，有力表现了对田园生活的喜爱。 B.《滕王阁序》是序文，也是一篇四字或六字相对偶的骈文，语辞华美，作者行文主旨明确———抒发对祖国壮美河山与人文景观的热爱之情。 C.《逍遥游》浪漫气息浓厚，突出体现了《庄子》富于想像力，诗意与哲理交融的特点。为了阐明自己的观点，作者展开了奇思遐想，运用高度夸张的手法，创造了奇幻的艺术境界。 D.《陈情表》采用了融情于事、融理于情的艺术手法。其中事是基础，理是媒介，情是目的，且三者水乳交融，表现了作者高明的陈说技巧。 二．论述类阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字，完成6-8小题。 步入网络时代，“字库”的外延逐渐扩大，从专指为印刷排版等制备存贮的成套实体字符，扩展到代表一组特定字符的集合。字库建设也随之从线下延伸至线上，各式各样的网络字体成为便于社会大众取用的艺术符号。智能手机等移动终端的普及，更让网络字体有了愈发广泛的传播渠道和受众，社会对网络字体多样化的需求也越来越高。 打开互联网搜索“字库”，各种新鲜的印刷体、美术字、硬笔和软笔手书字体跃入眼帘。随意点进一个字库网站，可供下载的免费或付费字体便达上千种，还有相关“手写字体入门课”等等。如此多的字体，特别是手书字体纷纷“入库”，着实令人眼花缭乱。 不可否认，手书字体中不乏具有一定书法审美价值的字体，然而也有一些字体设计者为使字体具备“入库”的特殊风格，故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率的夸张变形，既不符合书法用笔规范，也不符合大众审美习惯。如果任由这种“带病”的手书字体格式化、体系化、批量化，为大众所下载、运用和传播，不仅会拉低大众审美水平，更易造成社会用字混乱和信息识读困难。 汉字书体的形成自有其历史、标准与价值。篆书，是先民想象力和现实的生动结合；隶书，是笔画化现代汉字的起点；草书，是汉字书写向纯艺术迈进的产物；楷书，是汉字规范化发展的标志；行书，是实用性和艺术性的结合。历史上风格独特的书法，如东晋王羲之的行草，潇洒飘逸，是“魏晋风度、品藻万物”的美学体现；唐代欧阳询、颜真卿、柳公权等人的楷书，是唐朝正大气象的法度显 ... ...