课件编号8068079

5.2《预防犯罪》课件(21张PPT)

日期:2024-05-03 科目:政治 类型:初中课件 查看:76次 大小:1484626Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 新知导入 妈妈呀,,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔,又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈呀,,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀,待儿回家时,再叫你亲爱的妈。 同学们,这首歌是那些来自高墙内的少年犯发自肺腑的血泪之声,唱出了他们的忏悔之情。为了我们的母亲不用“泪水染白发”,为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”,我们要牢记:违法犯罪,必受惩罚。这就是这节课我们共同探讨的课题。 第五课 做守法的公民 第2课时 预防犯罪 知识目标:了解犯罪的基本特征;知道犯罪的危害和后果。 能力目标:学会依靠社会、学校、家庭的帮助,矫正不良行为。 情感、态度与价值观目标:加强自身修养,增强法治观念,防微杜渐。 教学重点:认清犯罪的危害,加强自我防范。 教学难点:加强自我防范。 教学目标 作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容:它明确规定了什么行为是犯罪, 以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 罪 罚 一、了解罪与罚 刑法的作用、内容 行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于一般违法行为。 行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪。 ?对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大,情节轻微;而犯罪对社会危害性很大, 情节严重。 ?触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律规范,而犯罪违反了刑法。 ?应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚,要承担相应的法律责任;而犯罪是应受刑罚处罚的。 试对比分析上述行为。 探究与分享 一般违法行为和犯罪行为的区别 刑事违法性 犯罪的特征 严重的社会危害性 应受刑罚处罚性 ———最本质特征; ———法律标志; ———必然后果。 犯罪的含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应依法应当受到刑罚处罚的行为 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。判断一个人的行为是否犯罪,首先看他的行为是否具有严重社会危害性。如果社会危害性不大,就不能认为是犯罪。 刑事违法性是犯罪的法律标志。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为因为速法行为对社会危害的程度有大有小,只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时,这种行为才被认为是犯罪。 应受利罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。对不同的造法行为,分别采取不同的强制方法。如果违反治安管理处罚法,属于一般违法行为,要受到行政制载,而犯罪应当受到刑罚处罚。 犯罪的基本特征 相关链接 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非的标准。 快速抢答 1.李一在高速路上开车,不小心超了速,则超速行驶的行为是犯罪 ( ) 2.李二在高速路上开车,不小心撞死了李一,因害怕李二驾车逃走,则李二肇事逃逸的行为是犯罪 ( ) 3.李三忙着上班,在红灯亮时依旧前行,闯红灯的行为是一般违法行为 ( ) 4.李四认为犯罪就是违法行为,违法行为就是犯罪 ( ) √ √ × × (1)对暴力袭警行为从重处罚,有助于减少暴力袭警案件的发生,营造良好的执法环境,可以更好地起到震慑和预防犯罪的作用。 (2)对暴力袭警犯罪行为严厉打击,既是切实保障公安民警执法权益的迫切需要,也是维护警察执法权威、法律秩序的客观要求。 为什么要对暴力袭击人民警察的行为从重处罚? 探究与分 ... ...

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