2020年文山州中小学教育教学质量检测 高三年级语文试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将答题卡交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 中国传统医学与古典文学堪称中国传统文化中两个成就最显著、影响最深远的部分，也是历史情缘最为深厚的两个文化体。它们都是关涉肉身、灵魂、苦难和死亡这些与人类同样古老的主题，都根植于华夏文化的沃土，源于生活的需要。它们相通相融、相得益彰，这促进了中国传统医学与古典文学的繁荣发展。 古典文学作品蕴涵传统医学知识，为传统医学提供传播载体。上古之人，对于自然、社会和人的认识，还没有形成理性意识，文化呈现原始综合态势，这种态势成为古代孕育各门知识最初的摇篮，中国传统医学与古典文学的融通关系就是在这种原始态势的影响下孕育起来的。在传统医学还没有从原始综合文化体分离出之前，最早的文学样式民歌、民谣，就已经成为医学的重要文字传播载体。成书于西周到春秋中期的中国第一部诗歌总集《诗经》，可谓是一部以诗传医的早期佳作。《诗经》汇有诗歌305篇，从不同角度反映了西周初期至春秋中叶的社会生活，也较广泛地记录了阴阳、五行、脏腑、疾病、药物、治疗、保健等医学内容。《诗经》记录各种花草约有149种，可以作为药物的约60种，如芣莒，即车前子。《诗经》对疾病也有了广泛的认识和记录。如《国风?卷耳》“陟彼崔瑰，我马虺樻；陟彼高冈，我马玄黄；我仆痛矣，云何吁矣。”“虺樻”就是马患病，不能登高。“玄黄”就是马病而变色之疾。“痛”就是人病而不能行走之疾。关于用中草药治疗疾病的记载也有很多。如《诗序》：“芣莒，后妃之美也，和平，则乐有子矣。”认为芣莒可以医治妇人不孕之病。《诗经》虽不是真正的医学著作，但是实际上却开了以文传医的先河。后来的医学著作继承了这一文化传统，大都极富文学色彩，特别是具有中国民族特色的诗词歌赋体裁，在医学著作中得到了广泛的应用。采用歌赋体裁用以解说中医药知识，使诗歌和医理互融，于是枯燥的医学知识变得容易理解和掌握。 事实上，自《诗经》以来，中国古典文学创作中涉医内容丰富，几乎涉及中医药各方面的知识。举凡疾病诊疗、中草药知识、针灸，乃至气功、养生之道等等，无一不在古代文学中得到充分的描写。先秦时期《左传》《庄子》《吕氏春秋》等书都可见到不少医药寓言故事。在《三国演义》《金瓶梅》《红楼梦》《醒世姻缘传》《老残游记》等名著中所包含的丰富的医学思想更是举世罕见。罗贯中的《三国演义》就曾多次借用书中人物之口，描写了刘备的痢疾、姜维的心绞痛、司马昭的中风、曹操的头疼等等。《红楼梦》涉及疾病114种，方剂45个，药物约120种。一部《红楼梦》就有如此丰富的医药内容，由一斑而窥全豹，可见中国古典文学作品中所蕴涵的医学知识之宏富了。 传统医学作品承载文化内涵。在中国古代，文学是医学的基础，是习医者必备的文化素养。医儒不分，由儒而医，是中国古代普遍存在的一种文化现象。纵观中医发展史上，不少著名医家是从饱读经书的秀才走上医学道路的，在中医史上，医学家兼通医学与文学是十分普遍的事情，而集医、文、史、哲之大成者，不乏其人，如被称为“中医针灸学之租”的魏晋著名学者皇甫谧，在文史方面很有成就，写有《帝王世纪》《高士传》等文史著作，后因病中年瘫瘓，愤而学医，所撰的《针灸甲乙经》成为针灸学奠基作之一。他 ... ...
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