中小学教育资源及组卷应用平台 5.3《善用法律》学案 课型：新授 设计者： 日期： 授课人:_____ 政治教研组： 一、学案导学 （一）学习目标： 1、知道依靠法律维护自己的合法权益； 2、了解提供法律帮助的服务机构； 3、知道诉讼是维护合法权益的最后屏障。 4、懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。 5、明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任； （二）学习重难点： 教学重点 依法维护合法权益； 教学难点 善于同违法犯罪作斗争。 二、先学后教--学生自主学习： （一）阅读课本，补全知识： 1.遇到侵害时,我们应如何做? (1)在社会生活中,我们要学会用_____与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求_____,依靠法律维护自己的_____。 (2)我们可以通过_____来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如_____、_____、_____、_____等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 (3)受到非法侵害,可以寻求国家的_____。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向_____起诉。 2.诉讼的含义是什么? 诉讼是_____在诉讼当事人参与下,依照_____解决纠纷和冲突的活动。 3.诉讼的地位是什么? 诉讼是处理纠纷和应对侵害_____、_____的手段,是维护_____的最后屏障。 4.诉讼可分为哪几类? 诉讼通常分为三种类型:_____、_____、_____。 (1)民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理_____和解决_____的活动。 (2)行政诉讼,俗称“_____”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决_____案件的活动。 (3)刑事诉讼是指国家_____在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明_____、惩罚_____、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 5.为什么要同违法犯罪作斗争? (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的_____义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的_____。 6.如何同违法犯罪作斗争? (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到_____时,我们要敢于并善于依法维护_____。 (2)我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止_____。因此,在面对违法犯罪时,我们要_____,在_____、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取_____的方式,同违法犯罪作斗争。 7.正当防卫与紧急避险。 (1)为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受_____的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负_____。 (2)为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的_____行为,造成损害的,不负刑事责任。 8.如何坚定捍卫法治? 我们要积极弘扬社会主义_____,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到_____、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实_____、自觉_____和坚定_____。 （二）阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1、遇到侵害时,我们应如何做? 2、诉讼的含义是什么? 3、诉讼的地位是什么? 4、诉讼可分为哪几类? 5、为什么要同违法犯罪作斗争? 6、如何同违法犯罪作斗争? 7、如何坚定捍卫法治? 三、合作探究 1、五年前，娜娜的父母经法院判决离婚，娜娜由母亲抚养，父亲承担每月400元的抚养费。判决后父亲连续几个月都没有承担娜娜的抚养费，致使娜娜的生活陷入困境。娜娜向父亲索要抚养费，但被拒绝了。请你帮娜娜解决困境。 2、生活在法治社会中，我们要信仰与崇敬法律，学会用法律与人打交道。 当遇到不法侵害时，我们可以通过哪些途径寻求法律救助？请列举出能给你帮助的机构和部门。 3、中学生小字的父亲因工伤住院治疗。老板却拒绝支 ... ...
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