2020年秋统编六年级语文上册第四单元测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年秋统编六年级语文上册第四单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分） 黧黑（lí ní） 魁梧（kuí ɡuí） 咔嚓（kā kǎ） 忐忑（tè tòu） 寡妇（ɡuǎ ɡǔ） 搀扶（fú hú） 二、看拼音，写词语。（10分） fèi wù xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài xī miè xiān qǐ fān sháo liú tǎnɡ shā yǎ jiū zhù shēn yín 三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《桥》写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。（ ） 2.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。（ ） 3.小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。（ ） 4.《在柏林》这篇文章以小见大，截取战争中一列火车的一个小画面。（ ） 5.《回乡偶书》是宋代诗人贺知章写的一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。（ ） 四、将正确答案的序号填在括号里。（10分） 1.下列词语有书写不正确的一项是（ ）。 A. 阴冷　宁静 亮闪闪 神志不清 B. 清新　鱼网　湿淋淋 不加思索 C. 糟糕　倒霉 乱哄哄 自作自受 D. 忧虑　脸蛋 白茫茫 忐忑不安 2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。 A.形容走路不稳。（跌跌撞撞） B.来势迅猛，不可抵挡。（浩浩荡荡） C.形容担心祸患临头，非常害怕不安。（心惊肉跳） D.心里七上八下不得安定。（忐忑不安） 3.下列对语段“‘嗯，是个问题！’他搔搔后脑勺说，‘嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。’”分析有误的一项是（ ）。 A. “搔搔后脑勺”说明渔夫不知道怎么办。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫让妻子做主。 B. “哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。 C. “快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。 D. 这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。 4. 《在柏林》是从（ ）方面对对老妇人进行描写的。 A.神态、语言、动作 B.心理、外貌 C.主要、次要 D.正面、侧面 5. 下列关于编写故事注意点叙述不正确的一项是（ ）。 A. 故事要围绕主要人物展开。 B. 把故事写完整，情节尽可能吸引人。 C.试着写出故事发生的环境，还可以写出人物的心理活动。 D.只要把故事写完整，人物形象不需要塑造。 五、填空题。（29分） 1.照样子，写词语。（9分） （1）例：汹涌澎湃（描写大海的词语） 、 、 . （2）例：战火硝烟（描写战争的词语） 、 、 . （3）例：忐忑不安（描写心理活动的词语） 、 、 . 2. 选择合适的关联词语填空。（4分） A.与其……不如…… B、宁可……也…… C、尽管……还是…… D、之所以……是因为…… （1）渔夫和妻子（ ）把西蒙的孩子抱回家，（ ）西蒙死了，无人养孩子，她的孩子会被活活饿死的。 （2）这些题目都很难，（ ）老师解说了半天，我（ ）一知半解。 （3）渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 （4）（ ）白白地浪费时间，（ ）做些有意义的事情。 3. 按要求，写句子。（4分） （1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句) . （2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句） . 4.按课文内容填空。（8分） （1）《桥》记叙了一位村支部书记在洪水到来时,沉着镇静地指挥村民撤离,最后把 留给别人,把 留给自己的感人故事。 （2）《穷人》以桑娜的内心矛盾为 ... ...