第二节 化石燃料的利用 【教学目标】 1.认识常见的燃料，特别是化石燃料。 2.认识化石燃料燃烧的利与弊，学会统筹安排选择合适的燃料。 3.知道煤、石油的一些代表性的综合利用措施。 【教学重点】 化石燃料的燃烧 【教学难点】 化石燃料的综合利用 【学习过程】 一、课前学习 1.当今三大化石燃料是 、 、 ，都是不可再生能源。 2.煤、石油、天然气的主要成分都是_____，是由____元素和_____元素组成的高能量物质，这类物质燃烧时生成_____和_____，同时会以_____和_____的形式释放出能量。 3.煤和石油中除了含有碳、氢元素外，还含有少量_____、_____等元素，在燃烧时会转化为_____和_____，释放到大气中，造成环境污染。 4.利用石油中各组分的沸点不同，将石油蒸馏可以得到_____、_____、_____等。 5.煤的综合利用措施主要有_____、_____、_____等。 二、预习展示 学习建议：认真学习，然后独立思考自主完成下面的关于水的组成的检测题，相信通过自己的努力定会有丰硕的收获！ 1.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确的是 （ ） A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量 C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料 2.下列说法中错误的是( ) A.石油主要含有碳和氢两种元素,它是一种混合物 B.煤中主要含有碳元素,它是一种纯净物 C.将石油中的各成分分离出来的基本方法属于物理变化 D.从煤中得到煤焦油.焦炉气.焦碳等物质的过程属于化学变化 3.在煤矿井里,为了防止“瓦斯”爆炸事故，常采用的关键安全措施是下列的( ) A.准备灭火器 B.戴呼吸面罩 C.通风并严禁烟火 D.进矿井前点火检查是否有甲烷的混合气体 4.有一种新型绿色电池———燃料电池，是把H2、CH4等燃料和空气不断输入特定的装置中直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的绿色发电站。上述两种气体都可作为燃料的原因是（ ） A.都是无毒无害的气体 B.都可被氧化并放出大量的能量 C.燃烧产物均为CO2和H2O D.均在自然界中大量存在 我的疑惑：（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。） 三、课内学习，合作探究，展示汇报： 目标一：化石燃料的燃烧 【交流讨论】 1.化石燃料包括哪些？它们属于可再生能源还是不可再生能源？ 2.化石燃料主要含有哪些元素？燃烧后能转化为哪些产物？ 3. 根据你已掌握的知识和生活经验，议一议生活中常见的燃料有哪些？ 4.认真观察活动天地6-5，你认为怎样才能选择合适的燃料？ 目标二化石燃料的综合利用： 1.为什么称石油为“工业血液”？ 2.为什么称煤为“工业粮食”？ 3.石油的分馏和煤的焦化、气化、液化的不同点在哪里？ 【达标检测】 1.下列物质属于纯净物的是( ) A.石油 B.煤 C.天然气 D.酒精 2.下列物质中，不属于化石燃料的是（ ） A．煤 B．石油 C．天然气 D．乙醇 3.下列能源属于不可再生能源的是（ ） A．煤 B．酒精 C．风能 D．沼气 4.下列叙述中你认为错误的是( ) A.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料 B.从石油中可分离出汽油、柴油、煤油和酒精等燃料 C.石油主要含碳、氢两种元素,同时含少量的硫、氧、氮等元素 D.我国是最早利用天然气、石油的国家 5.三峡工程是目前世界上最大的水利工程。它所提供的清洁、廉价电能相当于每年燃烧5 000万吨原煤的火力发电厂产生的电能,因此,三峡工程的建设和使用有助于减少( ) ①氮氧化物的排放 ②酸雨的形成 ③臭氧空洞扩大 ④温室效应 ⑤白色污染 A.①②③④ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②⑤ 6.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（ ） A．发展公共交通，提倡绿色出行 B．增加使用太阳能、核能等新能源 C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D．改进燃煤技术，减少 ... ...
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