上海教育-出卷网-三年级音乐 第四课《左手右手》教案 教学目标： 知识和能力：通过歌曲的学习，学生能用自然、明亮的声音和轻松、愉快的情绪演唱歌曲《左手右手》。 过程和方法：根据歌曲内容简单编排舞蹈动作，培养学生相互合作、协同表演的能力。以多种形式变换演唱方式。 3、情感态度和价值观：通过欣赏民乐合奏《三个和尚》,体验团结协作的精神。 教学重难点： 学会有感情的演唱歌曲，并为歌曲编排动作。 教学过程： 导入。 师：你们喜不喜欢看动画片啊？ 生：喜欢。 师：你们都喜欢看什么动画片啊？谁来跟同学们分享？ 师：同学们喜欢的动画片还真多看，接下来我给大家带来什么？（出示电影片段） 师：谁能告诉我影片上的动画片叫什么名字？动画片里有一首很好听的主题曲让我们来听一听吧。（出示课件） 【设计意图：用学生熟悉的东西，激发学生的兴趣，调动学生积极性】 师：这就是我们今天所要学习的歌曲《左手右手》，请同学们翻到课本第四课32页，这是电影《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》主题曲，是一首4/4拍，降B大调的歌曲。 【设计意图：让学生了解歌曲背景。】 教学过程 1、初听歌曲 师：同学们，歌曲好听吗？ 生：好听 师：那这么好听的歌曲是谁写的？（请同学举手回答并出示课件） 2、学习歌曲。 （1）教师范唱。 师：大家想不想学这首歌曲呢？ 生：想。 师：请同学们先听老师唱一遍。 （2）学生跟琴唱歌谱。（教师一句，学生一句） （3）学生跟琴唱歌词。（教师一句，学生一句） 师：让我们把歌词也带进去吧。 （4）剧情分享。 师：这首歌曲出现在电影中的哪个地方呢？ 生：····· 师：他们为什么会被困在洞里？哪位同学来给我们讲讲这个故事？ 师：同学们说的真动听，这是狼和小羊为了团结一致打败虎威太岁时唱的歌曲。狼和小羊是敌人都能团结在一起，更何况我们是一个班的同学，这样一个大家庭是不是应该更团结啊？ （5）学生跟音乐完整演唱。 师：下面请用你们的歌声，来表达你们团结的力量。 （6）“开小火车”演唱。 师：同学们，让我们一起来玩个游戏“开小火车”，一组唱一句，高潮部分一起唱。 表演。 师：刚刚我们已经初步学习完这首歌曲，老师觉得边唱边跳更能体现这首歌曲所表达的内容，（大家想不想边唱边跳呢？）你觉得生命样的动作更能体现这首歌曲，你想为那一句编舞蹈动作，哪位同学来表演一下呢？ 你们的舞姿真美啊，让老师有个想法，老师想结合同学们所编的舞蹈，一起与其他同学们分享。现在请同学们请同学们起立。请跟我做动作，我一遍大家一遍。 课堂延伸。 1、欣赏民乐合奏《三个和尚》。并欣赏三个和尚的故事。 师：想必同学们也表演累了，下面让我们一起来放松一下吧。请同学们边欣赏民乐合奏《三个和尚》，边听老师讲一讲《三个和尚》的故事。 2、说说听后感。 师：听完了民乐合奏《三个和尚》和老师讲的故事。同学们学到了什么呢？ 学会团结，有团结合作的精神。齐心协力才能把事情做好。 五、小结。 今天的课在这里就要和大家说再见了，我希望大家在以后的学习和生活中，能向我们今天所学的知识里讲的一样，一起牵着手团结大步的向前走，好不好。让我们在歌声和舞蹈中结束今天的课。 ... ...
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