五年级下册美术教案-第8课 实用又美观的盘子冀美版

实用又美观的盘子 一、项目设置： 根据盘子的外形，设计出适应的纹样。 二、项目实施： 1、教学目标： ①、学习适合纹样，感受其艺术美感。 ②、能够在盘子上进行适合纹样的设计和绘制。 ③、在创作实践中，逐步形成设计意识。 重点：适合纹样的知识。 难点：学生进行设计制作。 2、教学过程： ①、认识对称式和均衡式两种适合纹样 青花瓷“一束莲”纹盘和粉彩瓷“福寿双至”盘 ②、适合纹样的骨架结构 对称式：直立式、放射式、回旋式 均衡式：不规则的自由格式 ③、欣赏盘子作品，加深对纹样的骨架结构的认识。 ④、装饰盘子的步骤：构思、构图；画纹样；涂色。 教师示范———装饰盘子 ⑤、欣赏学生作品 ⑥、学生作画，教师指导。 温馨提示：可用对称式或均衡式进行装饰；可直接用彩笔绘画，构图饱满、色彩鲜艳。 三、交流展示 盘子拍卖会 四、评价激励 同学们我们今天以盘子作为载体，进行了纹样的装饰和设计，其实纹样在我们生活中处处可见，比如沙发靠垫、枕头、服装，还有我们前一阵去故宫研学的时候，你们发现故宫里面的纹样了吗？今天朱老师喝了一瓶酸奶，发现酸奶瓶上也有纹样。是不是纹样在生活中处处可见呢，同学们通过这节课的学习，我相信大家对纹样有了更深的认识和了解，希望同学们在课下养成设计纹样的意识，来美化我们的生活！ 板书设计： 实用又美观的盘子 适合纹样 对称式 均衡式 直立式、放射式、回旋式 不规则自由式 教学反思： 本课是一节“设计—应用”领域的课程，在课堂中，我围绕“对称式”和“均衡式”的构图方式引领学生欣赏了盘子的图案，体会盘子装饰的美感，并指导学生使用明快的色彩和夸张、变形的手法，通过适合纹样的骨架结构设计一个独特的盘子。学生们都热情地参与课堂活动中，课堂气氛非常活跃，学生的创作热情高涨，学生作品丰富多彩。