第8课 我的兴趣爱好 1教学目标 1.知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长; ?2.懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效; ?3.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。? 2学情分析 在课程设计中不能局限于课本的文字语言描述，应该多收集图片，搜集身边的榜样，让学生增加感性认知，因此尝试将课程设计为:亮绝活。 3重点难点 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。 4教学过程 活动1【导入】兴趣展示引出课题 1、今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。(板书:兴趣爱好)首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么? ?2、出示谜面:一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。 ?3、谜底:羽毛球 4、接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。 今天，我们就来学习一下《我的兴趣爱好》。 补完整板书 5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。 6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。 活动2【讲授】参加游戏，体验快乐 1、兴趣归类。同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。 ?2、在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多? ?3、组织竞赛，公布结果。 4、学生交流活动体会。 ?5、踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢?他们又给你 带来了哪些快乐呢?? 活动3【活动】知情明理，情景演绎 1、兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把!你是怎么克服的呢? ?2、指名学生交流。 3、也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗?看看书上第二页的小论坛。 4、四人讨论交流。 ?5、上台情景演绎。? 活动4【练习】讨论交流探究兴趣 ?1.提问:广泛的兴趣爱好有什么作用? ?2.讨论交流。 ?3.师小结:广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。? 活动5【测试】名人故事启迪兴趣 1、能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么培养呢? ?2、听录音故事:《围棋迷———昊昊》 ?3、学生再看看书上的内容，思考这个故事对我们有什么启迪? 4、指名交流。 ?5、师:兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。老师这里有份兴趣爱好培养行记录册，希望你们在课外用好它，感受着本小册子的魅力。? 活动6【作业】成果展示树立榜样 1、我们班有许多小朋友，通过平时努力，取得了不少的成绩。我们一起来看 看他们的成果吧! ?2、表扬学生上台，送上一句话。 ?3、出示《儿歌》，总结本课。 ... ...
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