湘科版小学科学一年级上册教学计划

湘科版小学科学一年级上册教学计划 湖南科学技术-出卷网-出版的《科学》一年级上册，是湘版整套科学教材的起始册。本册教材从儿童的已有经验、生活实际和周围环境要素出发，在卡通人“指南车”的引导下，以认识周围常见物体、事物的现象、特征或性质，学习认识事物的方法为线索，设计了 33 个丰富有趣的探究活动，引导学生在观察的基础上， 展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验、进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。 一、教材内容概述 湘版《科学》一年级上册教材，根据《小学科学课程标准》（2017.03）“物质科学”“生命科学”“地球与宇宙科学”“技术与工程”四个领域中的相关内容要求，安排了“走进科学”“探访大自然”“认识天气”“常见的材料”“常见的工具”等 5 个主题单元，共计 14 篇课文，设计了 33 个探究活动。 从“1.走进科学”“让我们从观察开始”，对西瓜、积木、铅笔等熟悉物体的外部特征进行观察、比较并加以描述，通过依据某一特征对这些物体进行分类的系列实践活动，引导学生经历有目的地观察过程，初步知道分类的基本方法；并以此为基础，开展搭积木的探究活动。“2.探访大自然”，首先引导学生梳理、交流已有的对自然界的认知经验，丰富对自然界的整体感知；通过达尔文的故事， 引导学生像科学家那样“考察大自然———从校园开始”；通过观察、比较、分类与交流，激发学生对校园中的自然事物产生新的发现、新的想法和想要研究的问题，生发对大自然的热爱与好奇。“3.认识天气”则是利用学生天然的好奇和热情，指导他们学习描述、记录天气现象，并能坚持连续观察记录一周的天气，初步意识到天气是不断变化的，这种变化对动植物和我们人类的生活有影响。 “4. 常见的材料”则是通过对生活中常见、常用物品的观察、分析来认识一些材料的特性，丰富学生对物品的用途与其制作材料的特性有关系的感知；帮助学生初步意识到安全使用各种物品要了解其制作材料的性能，渗透物品使用的安全教育。 “5.常见的工具”单元则是以“刀、剪和镊子”为例指导学生认识常见的工具， 初步掌握使用一些常见工具的技能，获得使用工具解决生活中的实际问题以及制 作产品的经历和体验；在实践活动中知道工具是我们的“好帮手”，在不同情况下应该选取不同的工具，体会工具的发明与发展。 观察在科学探究过程中具着重要作用，科学史上许多重大科学发现源于细致的观察。达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”观察是基础，比较须建立在观察基础之上，分类又须建立在比较基础之上。而观察、比较和分类又是抽象、概括、归纳等思维的基础。因此，“走进科学”作为教材的第一个单元，就为刚刚接触科学学习的儿童，设计了简单、有序、操作性强的系列观察活动，帮助学生初步体验科学学习的基本程序、基本方法，开启探究技能和思维能力形成与发展之旅。 科学始于人们对大自然本来面貌的好奇与探寻。在不断的探寻中，人类获得了诸多的认识，加以总结提炼、迁移运用，推动着自身生产生活的不断进步。自然界中的植物动物、江海山川、阴晴雨雪、电闪雷鸣??是孩子们熟悉的自然事 物和自然现象，而这些自然事物或自然现象所蕴含的科学知识和科学秘密，既能引发学生学习的兴趣，又等待着孩子们去探究。因此，教材在第一单元“走进科学”“让我们从观察开始”的学习之后，安排了“探访大自然”“认识天气”单元的学习内容，让学生 ... ...