第13课 星星之火，可以燎原

第十三课 星星之火，可以燎原 高青县黑里寨中学 执笔：李飞 说教材 （1） 教材的地位和作用 在前一课的学习中，同学们已经了解了北伐战争的整个历史事件，并且知道蒋介石叛变了革命，成立了南京国民政府，而且对共产党员实行血腥屠杀政策，那么面对国民党这一反动政策，中国共产党人和革命人民采取了什么措施去回击，这就需要进一步学习了解。本课主要介绍了大革命失败后，中共在探索革命道路中的三个重大历史事件：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建，红军二万五千里长征。这三件事对今后中国革命的道路产生了重大影响，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，尤其是“农村包围城市”为今后革命的发展奠定了基础。本节课在七年级上册中占有很重要的地位，是学生了解中国新民主主义革命形势的一个必要环节，因为没有八一南昌起义，就没有新型的人民军队的诞生；没有井冈山革命根据地的创建，红军就无立足之地；没有红军的两万五千里长征，就不会保存革命的火种。让革命烈火熊熊燃烧，最终完成反帝反封建的伟大任务。 一.课前导学 （一）课题分析：星星之火，可以燎原： 一点儿小火星可以把整个原野烧起来。比喻小事可以酿成大变。也比喻新生事物开始虽然弱小，但有广阔的发展前途。 （二）认清目标 明确要求 学习目标 1、通过学习南昌起义的内容，使学生了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，认识这个事件是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。 2、通过学习秋收起义和井冈山会师的内容，引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。 3、通过本课学习，使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此作出伟大的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情，同时培养学生如何运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。 重点：南昌起义和秋收起义 难点：毛泽东为什么要在井冈山建立革命根据地？ （三）自主学习 充分准备 （基础知识巩固，找出重要时间、事件等基本要素并牢固记忆） 1._____年_____月_____日，在中国共产党的领导下，_____、_____、_____、_____等人，率领革命军在南昌举行武装起义。 2._____打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 3._____年9月，_____在湘赣边界，领导工农革命军，举行秋收起义。 4.中国的第一个农村革命根据地是_____，_____是全国最大的一块根据地。 5._____年4月，南昌起义的队伍和湖南的农民武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军会师。两军会师后。改编为_____，全军约一万人，由_____任军长、_____任党代表。 6._____，是中国工农红军第一支坚强的队伍。 二.预习成果展示（自主进行：小组展示、组间交换矫正、评价）3′—5′ 【说教程】 （一） 新课导入 提出问题： 八月一日是我国的什么节日？ 学生回答后进一步提问：那么“八一建军节”和什么历史事件有关？设置悬念，激发同学们的学习兴趣，导入新课。 （二） 新课讲解 子目一：“八一南昌起义”讲授时要求学生阅读第一目第一段小字，然后回答问题：大革命失败后，中共为什么要发动武装起义？中共有自己的军队吗？学生认识到当时武装起义是非常必要，也是非常重要的。出示挂图《南昌起义》，请学生来给大家讲一讲“南昌起义”。提出问题：起义胜利后，南昌起义的这支队伍又到哪儿去了呢？要求学生小组讨论回答。进一步质疑：要想革命成功，应该准备那些条件呢？学生们各抒己见：①壮大革命队伍②有正确的革命理论和思想作基础③制造先进武器④到边远的山村去壮大……教师总结：虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的意义， ... ...