2010-2011学年度第 一 学期和顺二中讲学稿 八年级 政治 科（编号 019 ） 班级_____ 姓名_____ 学号_____ 执笔：王东光 审核：叶有广 时间：第 11 周第 1 课时 课题：8.1“社会合作与公平” 课时安排 2 课时 课型：新授 ［学习目标］ 1、懂得社会生活需要合作，明白社会合作需要公平，知道怎样树立公平合作意识。 2、学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用学过的知识，懂得生活中少不了公平与合作。 ［学习重难点］ 重点：懂得怎样树立公平合作意识。 难点：社会合作和公平的重要性 ［学习过程］ 1、情境研讨：阅读教材P72—73探究园的“情境研讨”———《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》，小组交流： ⑴野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？ 因为①野牛没有 的精神；②野牛看见自己的同类遇险只会 ；③野牛 的态度是其同类容易被害的原因。 ⑵蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？ 因为①蚂蚁群 解决困难；②蚂蚁群宁可 来挽救同类； ③蚂蚁群遇险时，自觉地 共度难关。 ⑶这两个故事给了我们怎样的启迪？ 一个 的实现需要 在 中共同创造。 2、阅读课本P74第2、3、4、5段思考：为什么社会生活需要合作？ （1）社会合作是 的必要条件。我们的衣食住行都来自于从事不同劳动和职业的人们提供的产品和服务。 （2）随着社会发展，社会合作范围不断扩大，社会合作形式越来越多样化，社会合作的内容越来越复杂。这需要有 来管理，制定 来保证社会合作的顺利进行。 3、现代社会中，社会合作是由公民通过 的方式所产生的政府来组织和实施的。政府的主要职能是实行 和提供 。如制定和实施 的政策，修建 ，为公民提供 、 和 ，保护 和 等。 4、角色扮演：阅读教材P73探究园的“角色扮演”《怎样分配黄金》，小组交流： ⑴如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金？ 父亲应该根据 的原则来分配的。 ⑵如果你是其中的一个儿子，你希望怎样来分配这些黄金？ 为了保证三兄弟（最大多数人）的利益，需要遵循 的原则。 ①大儿子分担教多的社会负担，所以也应该享受 的社会利益。 ②二儿子对老人作出教多的服务和贡献，因此他也该得到 的利益。 ③三儿子是属于需要照顾、帮助和扶持的弱势群体，所以他也应该得到 。综上所述，我建议 分配这些黄金。 5、为什么社会合作需要公平？ 为了更好地在社会合作中保证 的利益，维护 ，需要在社会合作中确立和遵循 的原则。 6、良好的合作一定是 的，每一个人都能在 中得到应得的利益。 7、我国已建立了社会主义公平保障体系。它包括 、 、 和 四个方面。 8、公平的社会是一个 的社会。 9、情境研讨：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。 这个故事给了我们怎样的启迪？阅读教材P75～76相关内容。 ①我们应该向苏联小姑娘卡嘉学习，学习她所具有的 意识②只有从小开始，树立 意识，长大后才能成为一个 的人。 10、青少年树立公平合作意识有什么作用？ 从小树立公平合作意识，对于我们 、 的提高和 的发展，对于建设一个 的社会，都有着非常重要的意义。 11、青少年在家庭、学校的生活中应该怎样合作？ ①在家庭中，我们应该 。 ②在学校中，我们 ；同学们之间 。 ③在日常的学习、生活和工作中，我们有权 权利；我们也要 ，这是我们的社会义务。 ④对社会上不公平的现象，我们应 ，这有助于提高我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。 [堂上练习] 一、选择 ... ...
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