8制作特色贺卡 教案

制作特色贺卡 一、教材分析 《美丽的贺卡》是粤教版《信息技术》小学第二册上第8课，本课主要是巩固学习美化文字、插入图片等知识，并通过制作美丽的贺卡使学生学会简单的页面设置和页面边框的设置方法，更加熟练地运用WORD软件的各种编辑技巧。教材具有螺旋上升的特点，可以说，本节课是一节综合应用课，为后面在WORD软件中表格的制作和美化做好铺垫。学生在本节课学习的认知结构如下： 本课教学课时为：1课时（40分钟） 二、学生分析 学生在前几课已经学习了在WORD软件中输入、编辑文字和插入图片并能制作出图文并茂的作品，为学习本课打下了基础，但要设计出真正“美丽的作品”仍有一定的难度。本课的教学对象为小学三年级学生，他们对信息技术课程具有很高的学习热情，但注意力不够持久的特点，教师在设计教学过程时，联系学生生活实际，以即将到来的“父亲节”为主题，让学生亲身体验整个活动过程。但由于学生知识水平限制，他们在如何制作出实现自己愿望、真正“美丽”的贺卡时有些犹豫不决。 三、教学目标 （一）知识与技能 1．了解贺卡的基本元素和制作步骤； 2．进一步熟练掌握修饰文字和图文混排等操作技能； 3．学会简单的页面设置（设置纸张方向和纸张大小）； 4．学会页面边框的设置方法； 5．逐步提高学生审美能力，对作品进行美化。 （二）过程与方法 1．学生通过自主探究、小组协作、小组竞赛等方式掌握知识和操作技能； 2．能够对照作品评价标准，对自己和他人的作品进行简单的评价和进一步修饰； （三）情感态度与价值观 1．教师通过范例、图片、语言对学生进行感恩教育，并逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想、表达情感的能力； 2．鼓励学生互相交流，给学生创作机会，让学生感受成功的喜悦，增强自信心和对信息技术的兴趣。 3．鼓励学生创造与众不同的贺卡作品来表达自己心愿或愿望，培养学生创新精神和探究意识。 四、教学重点、难点 重点：熟练图文混排的操作，页面边框的设置方法。 难点：灵活运用色彩搭配、图文混排等对作品进行美化，让作品具有艺术性。 五、设计思想 信息技术课主要是以培养学生的信息素养为宗旨，以新课程的核心理念“一切为了学生的发展”为出发点。在教学过程中紧密联系生活实际，以即将到来的“父亲节”为话题引入课堂（因当时上比赛课时正好是父亲节前3天），激发学生主动探索的欲望；整节课以任务驱动、自主探究为主线，让学生经历了导入———归纳———感知———探究———实践———初步点评———创意设计———评价———总结等环节，采用任务驱动和自主学习相结合的原则，每组配备小组长、“小义工”，有效地实现学生之间的团结协作，培养学生之间的协同能力和协作精神；引导学生谈想法，通过师生和生生共同交流的形式，培养学生选择、处理信息的能力和语言表达能力。 本节课在教学过程中实现学生的全员参与，要求小组每个成员都要完成“任务”，让学困生也能有所提高。使用范例展示、教师引导、自主探究、欣赏评价等手段，以生成代替预设，现场转播学生“不美丽”的作品，让学生对作品进行评价，从而师生总结出“美丽”作品的评价标准，再让学生有针对性地进行作品创作；评价采取多元化的评价方式：教师语言激励、学生自评、他评、师生共评，并贯穿于整个教学过程。 注重学生课堂常规管理，运用“铃声”提醒学生暂时停止操作，使整节课有缩有放。 六、教学资源 实物贺卡2张、多媒体网络计算机室、贺卡图片素材多张、电子贺卡范例多张，教学课件，学习任务单，微课。 七、教学过程 教学环节 教学时间 教学过程实录 活动目的 (一) 激情导入 2分钟 1、欣赏动画 师：老师听说**班的同学特别聪明，所以特意为大家带来了一首歌曲，我们一起来欣赏欣赏！（播放课件—— ... ...