中小学教育资源及组卷应用平台 专题01 中国传统文化主流思想的演变 【单元总结】 考试说明内容：百家争鸣；汉代儒学成为正统思想；宋明理学；明清儒学 春秋战国百家争鸣 儒家：孔子（仁、礼）孟子（仁政 性善论）荀子（儒法并重、礼法并施）道家：老子（道是万物之源、辩证法、无为而治），庄子墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤）→各诸侯国、秦朝最重视法家：韩非子（法治、君主专制中央集权）百家争鸣：中国封建文化的基础和源头，中国历史上的第一次思想解放运动 汉代儒学 为了加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，外儒内法影响：儒学开始成为正统思想；思想专制阻碍了科技文明的进步 宋明理学 程朱理学（程颢、程颐、朱熹）：理存在于万事万物中；“格物致知”陆王心学（陆九渊、王守仁）：“心即理也” 明清儒学 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之民主思想：批判封建专制和封建思想（宋明理学） 【思维导图】 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?) 【知识梳理】 1、春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？ ①、各诸侯国政治改革的需要； ②、私学兴起，相对自由的学术风气的影响； ③、封建经济的产生发展提供了一定的物质基础； ④、自然科学的发展提升了人们的认识水平。 2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价。 儒家：孔子 哲学思想———思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼）。 政治思想———、主张“为政以德”（含民本思想）； ②、提出“正名”主张。 教育思想———有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、“学而时习之”、“学思结合”、“当仁不让于师”。21世纪教育网版权所有 评 价———、当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。 ②、在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人” 孟子 政治思想———仁政”（核心）、“民贵君轻”。 哲学思想———性善说”。 道德思想———先义后利，舍生取义。 人格精神———要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神。 评 价———、《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一。 ②、建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。 ③、继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。 荀子 哲学思想——— “天行有常”“制天命而用之”（唯物主义） ② “性恶论”（但教育可使人由恶变善） 政治主张———以礼教为主，礼法并施 评 价———、基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。 ②、作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。 道家：老子 哲学思想———、“道”是天地万物的本源，否定“天命论”。 ②、辩证法思想（矛盾对立面及转化）。 政治主张———无为而治”、“小国寡民”。 评 价———、中国第一个探讨宇宙本源的哲学家。 ②、思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。 庄子 哲学思想———、“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）； ②、“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。 ③、天与人“不相胜”，人必须顺从自然 文学成就———寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格，对后世影响深远。 法家：韩非 思想主张———、主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权 ②、认为历史是发展的，主张变法革新。 评 价———、韩非是法家的集大成者； ②、其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。在西汉以后1000多年中，法儒结合，成为中国古代社会统治思想的理论基础。21cnjy.com 墨家：墨子 思想主张———兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭” 评 价———、代表了下层劳动群众，特别是手工 ... ...
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