15 《我与地坛》导学案

123317001127760000班级： 姓名： 15.《我与地坛》 素养目标 1．整体感知，把握文章内容，分析作者情感轨迹。 2．体会景物描写的情味，学习作者语言表达技巧。 3．体味作者在文中表达的对生命和生活的态度。 课文预习案（任务一） 一、作者介绍 史铁生，北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后回北京潜心于文学创作，现为专业作家。作品以关切人生的独特主题和风格引人注目。主要作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。 二、背景介绍 史铁生于1969年作为知青，到陕bai西省延安du地区“插队”，1972年因病致瘫而回zhi京。在双腿残疾的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的，从此以后与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的十五年间，“就再没有长久地离开过它”。当人们为《我与地坛》的通透圆融和超越之美而感动的时候，很少有人意识到，这个生命再次出发艰难跋涉的起点，距离他写出并且发表《我与地坛》，已经是将近二十年的时间。没有人能够想象和体会他的艰难困苦—身体的障碍与精神的绝望曾经试图以自然的名义击垮他。但是史铁生走过了这个艰辛的“二十年”，然后他以一种令人感动的平静说到了“四百年”：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。 三、资料链接 母亲的意象美。? 　　千百年来，我们感谢母亲，歌颂母亲，常选用哪些审美意象？它们分别表现了什么审美内涵？屏幕图像滚动播出：春晖、大地、江海、港湾、大树、祖国。? 　　其审美内涵是：? 　　春晖象征母爱的温暖；大地象征母爱的丰厚；江海象征母爱的包容；港湾象征母爱的安全；大树象征母爱的支撑；祖国是我们精神的寄托，心灵的归依。 ??母亲的意象美　? 春晖--温暖?????????????????? 大地--丰厚江海--包容　? 港湾--安全　?????????????????? 大树--支撑 祖国--归依? ??其中可吟唱《小草之歌》《大海啊，故乡》等歌曲体味，放配乐诗朗诵--余光中的《乡愁》。? ? 经过这一番审美辨析，我们再回到课文，对残疾人的母亲进行最后的审美观照，谈谈你知道的残疾人的母亲的故事：? ? 故事一：快８０岁的著名影星秦怡，有一个５０多岁的残疾儿子，秦怡不仅料理他的生活，还让他学绘画。一个西方著名的电影制片人知道了大为感动，收藏了她儿子的画，并说，他收藏的不仅是一幅残疾人的画，更是一个残疾人的母亲的伟大人格。? ? 故事二：香港弱智儿瘐文瀚走失，下落不明，其母花费巨资四处寻找，两年多了始终没有放弃努力。? ??故事三：武汉２０岁的武警战士方超追击歹徒，被歹徒的子弹击中大脑，成了植物人。母亲每天在他耳边呼唤他的名字，讲他儿时的事，日复一日，年复一年，终于唤醒了他，这是母爱的奇迹。? 语言建构与运用（任务二） 【检查预习】 给黑体字注音： 剥蚀（ ）柏树（ ）恍惚（ ）隽永（ ） 猝然（ ）坍圮（ ）恪守（ ）隽秀（ ） 答案：bō bǎi huǎng hū juàn cù tān pǐ kè jùn 【达标检测】 1．下面各组中字形、字音及词语在文中的意思都正确的一组是（） A．坍圮（tānpǐ）：坍，倒塌；圮，塌。恪守（kè）：谨慎而恭敬地遵守。 B．亘古（gèn）：从古到今。 蝉蜕（tuì）：蝉的卵变成成虫时蜕下的壳。 C．熨帖（yǜn）：心里平静舒适。 隽永（juàn）：（言论、文章）意味深长。 D．炫耀（xuán）：夸耀。 肆意（shì）：不顾一切地由着自己的性子去做。 2．选择合适的词填空：寂静、落寞、沉寂、宁静、寂寞 （1）树干上留着一只蝉蜕，如一间_____空屋。 （2）在人口密集的城市里，有这样一个_____的去处，像是上帝的苦心安排。 （3）譬如祭坛石门中的落日，_____的光辉平铺的一刻， ... ...