授课班级： 授课日期： 课题 图形与联想 课型 设计，应用 教法 讨论联想法 教具 图片 教学目标 1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。 2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。 3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。 教学重点难点 重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。 ??? 难点：图形的联想和画面的组织。 教 学 过 程 教学设计 导入： 师：今天这节课我们举行一次闯关游戏,看哪一位同学最聪明,最有想象力。 第一关：猜一猜（课件） 教师依次出示四组图片让学生说一说是什么。 ??????????? 1)????? 长颈鹿鞋 2)福娃晶晶 3) 琵琶闹钟 4)鹦鹉电话亭 ??????? ? 揭题《图形联想》 第二关：想一想（学生抢答） 1、“鸟巢”（2008北京奥运会主体育场） A．你认为这个体育场像什么？ B．简介“鸟巢”体育场。 2、图片展示悉尼歌剧院，从局部到整体的欣赏。（展示帆船） ? A．你知道这个建筑的名称吗？ B．你认为它的造型象什么？ 1）允许学生根据自己的感受说出想法，如花瓣、贝壳、怪兽的牙齿… 2）引导学生欣赏建筑与自然相和谐的巧妙的艺术构思。 3、欣赏之后，讨论两个问题： A．这些图形联想来自哪些方面？（生活、自然、图形本身） B．什么是图形联想呢？ ?借鉴 组合（结合） 变形一些图形（或事物） 新的图形（或事物） （有相同或相似的特征） 第三关：画一画（学生初步尝试联想的方法） 1、教师指定圆形让学生在3分种时间里画出有关的物品，看谁画的多画的好。 2、学生展示，教师小结，发现，肯定学生的有创意的想法，并指出实际中的有关问题。 第四关：考一考 1、出示范例《水杯》组图 思考并回答： 1)你觉得这组杯子图形联想得好吗？ 2)它们有什么共同点吗？ 2、出示第二组范例《水杯》组图 思考并回答： 你能看出这些图形的联想又有什么共同点吗？ 3、出示第三组范例组图 讨论研究：这些图形给你什么启发呢？ 第五关试一试 布置作业，启发联想 自选一个图形，添画成一幅有趣的联想图 4.创作联想，大胆表现。 ? 学生自由创作，教师巡回辅导。 ?5、作品展示，师生评价。 评价要求： 1）、对自己的作品进行简单的介绍； 2）、看看谁的设计最漂亮； 3）、看看谁的设计最有创意； 评价方式 1）学生介绍各自作品中联想的过程及思路。 2）学生介绍他人作品中联想的方法及效果。 3）集体评和教师评相结合 6、教学拓展 1）欣赏一组别致、有创意的生活用品。 2) 欣赏一组别致、有创意的绘画设计作品。 学生活动 学生回答问题 分析图片，回答问题 讨论总结图形与联想和生活的关系 学生练习 学生创作 教 学 反 思 这一堂课的教学设计体现出探究性教学这样一种教学思想：教学不以灌输知识为重，而是注重学生能力的培养，特别是着眼于学生发现问题、探究问题到解决问题，运用综合知识进行创新实践能力为重点 5 ... ...
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