中小学教育资源及组卷应用平台 小学信息技术（粤教版）第一册下第4课时教学设计 课题 无名指、小指也争强 单元 四 学科 信息技术 年级 三 学习目标 1.了解无名指和小指所负责的字母键和常用符号键2. 掌握击键的基本指法，能正确、规范地输入字母键3. 愿意将指法训练和英语学习结合起来，提高学习效率 重点 学会击基本键以外的的字母键和常用符号键的操作。 难点 协调的运用无名指和小指击键。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问式导入：小指和无名指管辖的键位是什么呢？ 学生观察并发表自己的看法。 激发学习兴趣，引出学习课题。 讲授新课 第一部分内容：无名指、小指管辖的三排键位第二部分内容：无名指、小指击键要领第三部分内容：练打字，记单记事第四部分内容：改正错误指法 学生浏览课本，讨论。 无名指，小指基本键的作用。 巩固练习 学生探究， 解决问题。 培养学生发现问题的能力。 拓展提高 想一想下面的英语单词，哪些可以运用连击技巧输入？把它们输入“记事本”，再说出中文意思，看谁说得又准又多。 观察、尝试、思考。练习。 培养学生发现问题、解决问题的能力。 课堂小结 小指、无名指负责的键位 击键的要领 用“金山打字”软件练习打字 用“金山打字”软件纠错 回想，思考。 整理知识点。 板书 第4课 无名指、小指也争强管辖的三排键位击键要领 练打字，记单词四、改正错误指法 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第4课 无名指、小指也争强 小学信息技术（粤教版） 第一册下 新知导入 我在输入同学元元的名字yuanyuan时，那个“a”键总是很难按出来。 那是因为你的小指的击键力度不够。 我的小指和无名指怎么就不如其他手指头听使唤呢？ 用得少呗，用多了照样可以很灵活。 在日常生活中，无名指和小指的使用不如其他手指多，一般人在初学打字时，会感到他们不如其他手指灵活。其实只要多练习，也会令他们得心应手起来。 小指和无名指管辖的键位是什么呢？ 一、管辖的三排键位 在用键盘输入时，小指和无名指同样非常重要，在上、中、下三排字母键中，它们分管了上排的“Q”、“W”、“O”、“P”键，中排的“A”、“S”、“L”、“；”键和下排的“Z”、“X”、“.”、“/”键等共12个键。在日常生活中，小指和无名指的使用不如其他手指多，一般人在初学打字时，会感到它们不如其他手指灵活。其实只有多练习，也会令它们得心应手起来。 新知讲解 蓝色部分———小指管辖区域 粉红色部分———无名指管辖区域 新知讲解 无名指、小指的键位分工 二、击键要领 无名指、小指的击键方式和食指、中指的比较相似，除了记住键位外，关键是在练习过程中熟悉击键的位置和力度，注意与其他手指的协调，不要一个手指动，其他手指就跟着动，影响手指在基本键上定位的准确性。 要从基本键出发，向上或向下伸到相应键位击键，其他手指保持在原来的基本键上不动。每击完一个键，手指要收回到基本键的位置，再去击下一个键。 自从我使用键盘练习输入英文单词后，我的打字速度和英语成绩都提升了很多呢？ 哇！你真棒！快教教我你是怎么练习的呢？ 在“金山打字”软件中，提供了各级英语词库，你也可以选择你需要的来练习。 具体是怎么操作的呢？ 三、练打字，记单词 用键盘输入英语单词，既练打字又记单词，可谓一举两得。玲玲就是这样迷上了打字练习，她的英语学习也有了明显进步。在“金山打字”软件中，提供了各级英语记事库，你也可以选择需要的来练习。 如果能边打边拼边读，做到“手、口、脑”并用，学习效果就会更好，操 ... ...
