《构建中考道德与法治复习体系—基于2020年中考试卷的分析》课件55张PPT

高立意 考素养 重思维 重创新 重应用 考能力 考主干 1.试题设计素材选择？ 2.时政热点如何切入？ 3.素养中考如何落实？ 4.中考命题有何趋势？ 5.如何有效复习教学？ 发挥中考导向，探寻命题趋势 1 精研中考题型，掌握解题思路 2 培育关键能力，构建复习体系 3 一、发挥中考导向，探寻命题趋势 一、坚持正确导向 1.落实立德树人根本任务 2.依据课程标准科学命题 3.发挥引导教育教学作用 考什么 教什么 学什么 教什么 学什么 考什么 以教定考 以考导教 加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查。 充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。 处理好教学与考试关系 （一）中考试题结构分析 选择题 时事选择 组合选择 漫画图表 名言 选择 四维导图 微点评 2017 6个识记+1个意义 7 4 3 0 0 2018 6个识记+1个意义 11 5 4 1 1 2019 4个识记+1个意义+2个理解 13 9 4 1 2 2020 1个识记+3个理解+1个应用 14 5 4 1 2 特点 启示 ①表述绝对化错误的选项几乎没有； ②知识覆盖广，选项设计更灵活； ③选项综合性、迷惑性、联系性更强；④集中考查理解与应用的能力。 ①要培养学生阅读理解材料，并提取有效信息的能力； ②要通过对各选项进行比较、分析才能得出正确答案。 非选 择题 27 28 29 30 31 字数 题量 2019 2020 相同题型 不同 设问 判断说理、提出建议、材料概括、分析原因、分析意义、落实行动 2019.答疑解惑、时事点评、归类概括 2020.说明意义、时事评说、观点概括 3700字 12小题 4700字 10小题 判断说理 2题8 判断说理 2题8 时事点评 关注民生 6 时事评说 经济成就 6 （1）答疑解惑4 （2）提出建议4 （行人问题） （1）说明意义4 （2）应该注意4 （见义勇为） （1）材料体现2 （2）行为分析6 （3）谈谈启示6 （1）致敬原因2 （2）概括作用2 提出建议4 （1）概括成就2 （2）分析原因4 （3）分析影响6 （4）如何担当2 （1）分析原因6 （2）如何弘扬6 （3）如何行动2 比较 时事 特点 概括 特点 材料分析 特点 2019 请对上述材料进行点评。 31（1）“中国一分钟”体现了我国哪些方面的发展成果? 30（2）运用责任有关知识，对材料二进行分析。 2020 运用时事知识，评说中国经济为什么能够逆风前行。 30（2）从资料二中概括劳动实践对创造的作用。 31（1）结合材料一，说明我国为什么要确保“应收尽收、不漏一人” 启示 针对某一事件整体分析 多点开花 针对某一问题深入分析 集中兵力 归类概括 观点演绎 行为分析 分析原因 似曾相识题不同 与时俱进找变化 阅读审题须慎重 设问方式不同 作答方向不同 运用思维不同 （二）中考命题趋势分析 必备 知识 （1）置于广阔情景之中 （2）通过运用考查能力 （3）紧密渗透学科素养 行为内化 学以致用 情感体悟 考查目的 素养目标 福建 故事 文化交流 践行生态 感悟生态 民族 精神 长征精神 中国 精神 感恩英雄 探究原因 民族精神 应收尽收不漏一人(最高层指挥) 以人民为中心 全国各地驰援武汉（最硬核行动） 谱写英雄赞歌 【2019年高考】 题号 设问方式 38 结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩 大进口对国内经济的积极影响。 39 结合材料并运用政治生活知识，说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用。 40 (1)有人说:“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。 (2)保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。 (3)结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议。 【2020年高考】 题号 设问方式 38 (1)解读材料一包含的经济信息。(4分) (2)结合材料并运用经济知识，说明消费变化对我国生 ... ...