统编版三年级语文上册第五单元测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文上册第五单元测试卷 一、给下列加点字的正确读音上画“√”。(6分) 搭船(dā diā) 钓鱼( dào diào) 翠鸟( cuì ciù) 合拢( lǒng lǔn) 观察(cá chá) 母亲( qīn qīng) 二、按查字典的要求填空。(10分) 要查的字 音序 音节 部首 除部首外有几画 组一个词 捕 喊 耍 羽 三、给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(5分) 搭:①支，架设，用棍棒等东西交接捆绑扎起来;②搭配，配合;③乘车、船等;④读出，加上;⑤连接在一起。 1.这只翠鸟搭了我们的船。（ ） 2.喜鹊在树上搭了个窝。（ ） 3.把这两根电线搭在一起，灯就能亮了。（ ） 4.粗粮和细粮搭着吃对身体好。（ ） 5.把这些钱都搭上就够了。（ ） 四、用“/”画去下列括号内使用不恰当的词语。(8分) 1.我正想着，它一下子(冲进 跑进)水里，不见了。 2.母亲(告知 告诉)我，这是一只翠鸟。 3.当清公英(张开 盛开)的时候，这片草地就变成金色的了。 4.从那时起，蒲公英成了我们最(喜爱 热爱)的一种花。 五、词语搭配连一连。(8分) 一只 小鱼 坐着 蓑衣 一片 蒲公英 披着 小船 一朵 小鸟 打 乡下 一条 草地 住着 哈欠 六、句子大观园。(接要求写向子)(8分) 1.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。(改为“把”字句) 2.后来雨停了。(改变语序，不改变原意) 3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用加点词写句子) 4.很可爱的草地。(改为感叹句) 七、下列各句中没有使用修辞的一项是( )(3分) A.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 B.杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 C.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 D.“王子”想去那儿干什么?原来它要去与火车赛跑。 八、根据所学内容判断正误。(正确的画“√”，错误的画“×”)(8分) 1.《搭船的鸟》一文讲述了在一次平常的探亲之旅中，作者因为留心观祭，认识了一位可爱的新朋友———会搭“顺风船”的翠鸟的事。（ ） 2.《金色的草地》一文主要描写的是“我”和弟弟在草地上吹蒲公英并观察渐公英的颜色变化。（ ） 3.《我爱故乡的杨梅》一文中说，重阳节过后，杨梅树上就挂满了杨梅。（ ） 4.留心周围的事物，观察时不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用手摸，用鼻子闻。 （ ） 阅读乐园。(24分) (一)课内回放。(12分) 金色的草地(节选) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1.这段话里表示时间的词语有 、 。草地在一天当中，颜色不断地发生变化，早上是 ,中午变成 ,晚上又变回 。(5分) 2.草地的颜色会变，是因为蒲公英的花可以 、 。(2分) 3.这段文字主要写的是( )(2分) A.早早起床才能发现有趣的事情。 B.蒲公英的花很漂亮。 C.通过仔细观察，“我”发现了草地颜色变化的原因。 4.“我”第一次发现草地变色是无意中发现的，而第二次的发现是带有探究性的，你从中得到什么启示?(3分) (二)课外欣赏。(12分) 燕 子 一个星期六的早展，我从熟睡中醒来，一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看:是两只小燕子。只见它们两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。我从课外书中得知:燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。它们来到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，认真看起来。 原来燕子是在垒窝。它飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下，站在刚刚打底 ... ...