电磁感应现象 教案

第三章 电磁感应 第一节、电磁感应现象 教学目标： 知识与技能 1、收集有关物理学史资料，了解电磁感应现象发现过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神 2、知道磁通量，会比较“穿过不同闭合电路磁通量”的大小 3、通过实验，了解感应电流的产生条件 过程与方法 通过试验的观察和分析，培养学生运用所学知识，分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观 使学生认识：“从个性中发现共性，再从共性中理解个性，从现象认识本质以及事物有普遍联系”的辩证唯物主义观点。 教学重点：感应电流的产生条件 教学难点：磁通量的理解 教具：磁铁、螺线管、电流表、学生电源、电键、滑动变阻器、小螺线管A、大螺线管B 教学过程： 一、划时代的发现 说明：1820 年奥斯特发现了电流磁效应，说明电流能够产生磁场，人们很自然地思考，能不能根据磁来产生电呢，为此很多科学家做出了很多的尝试，其中最著名的科学家就是法拉第，他进行了长达10 年的艰苦探索。最初，法拉第认为．很强的磁铁或很强的电流可能会在邻近的闭合导线中感应出电流。他做了多次尝试，经历了一次次失败，都没有得到预想的结果。但是，法拉第坚信：电与磁有联系，电流能产生磁场，磁场也就一定能产生电流。在这些信念的支持下，1 831 年他终于发现了电磁感应现象：把两个线圈绕在一个铁环上，一个线圈接电源，另一个线圈接“电流表”，当给一个线圈通电或断电的瞬间，在另一个线圈上出现了电流。 二、电磁感应现象 问：什么是电磁感应现象？（闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流） 三、电磁感应的产生条件 说明：在什么条件下能够产生电磁感应？要产生感应电流的前提条件线圈当然要是闭合线圈， 那还有什么条件呢？请看下面的实验 说明：为了说明产生电磁感应的条件．要用到一个物理盘－－磁通量。什么是磁通量？我们可以 用“穿过一个闭合电路的磁感线的多少”来形象地理解：“穿过这个闭合电路的磁通量” 思考与讨论：P47、思考与讨论?? 磁通量发生变化 ??????? 演示实脸 ???????? 实验仪器：磁铁、螺线管、电流表 实验过程：①将螺线管和电流表连接 ??????????????????? ②N极插入线圈的过程中，观察指针有没有偏转？如何偏转？ ??????????????????????? N极停在线圈中，观察指针有没有偏转？如何偏转？ ??????????????????????? N极从线圈中抽出的过程中，观察指针有没有偏转？如何偏转？ ??????????????????????? S极插入线圈的过程中，观察指针有没有偏转？如何偏转？ ??????????????????????? S极停在线圈中，观察指针有没有偏转？如何偏转？ ??????????????????????? S极从线圈中抽出的过程中，观察指针有没有偏转？如何偏转？ 问：N极在插入线圈的过程中，磁通量是否发生变化？（变化） ??????? N极停在线圈中，磁通量是否发生变化？（不变化） ??????? N极从线圈中抽出的过程中，磁通量是否发生变化？（变化） ??????? S极在插入线圈的过程中，磁通量是否发生变化？（变化） ??????? S极停在线圈中，磁通量是否发生变化？（不变化） ??????? S极从线圈中抽出的过程中，磁通量是否发生变化？（变化） ???????? 演示实脸 ??????? 实验仪器：学生电源、电键、滑动变阻器、小螺线管A、大螺线管B、电流表 实验过程：①将小螺线管A套在大螺线管B中；将大螺线管B和电流表连接；将学生电源、 电键、滑动变阻器、小螺线管A连接 ? ????????????????? ②开关闭合的瞬间，观察指针有没有偏转？如何偏转？ ??????????????????????? 开关断开的瞬间，观察指针有没有偏转？如何偏转？ ????????????????????? 开关总是闭合的，滑动变限器也不动，观察指针有没有偏转？如何偏转？ ????????????????????? 开关总是闭含的，但 ... ...