4.2《校园生物分布图》练习

中小学教育资源及组卷应用平台 4.2《校园生物分布图》练习 一、填空题 1. 生物分布是_____，而生物分布图是_____。 2. _____是中国特有的淡水鲸类，仅产于长江中下游。 3.我国珍稀的动物有_____、_____等。 二、判断题，对的打√，错的打? 1、我们现在所发现的动植物就是校园中所有的动植物。（ ） 2、我们在较短的时间内不可能发现校园中所有的动植物。（ ） 3、校园中植物分布较多的地方，一般动物也较多。（ ） 4、我们制作校园生物分布图时，只能按照一种方式制作。（ ） 5、我国的珍稀动植物有些是濒临灭绝的。（ ） 三、选择题，将正确的序号填写在括号内。 1. 生物分布是立体的，而生物分布图是平面的，如何区分地下、地上、空中分布的生物，可用( )表示。 A、相同颜色 B、不同颜色 2.在湖北、贵州、云南一带生长着我国特有的稀有植物( ),有“鸽子树”之美称。 A、水杉 B、珙桐 C、银否 3.藏羚羊生活在( ) A、四川 B、青藏高原 C、云南 4.关于绘制校园生物分布图,下列说法错误的是( ) A、不同季节里的生物种类和数量有所不同,绘制分布图之前要进行多年观察 B、校园里的生物种类很多,我们可以用“图注加编号”的方法来绘制分布图 C、绘制分布图前,需要对校园生物进行认真调查,不能凭印象来绘制分布图 5. 对于制作校园生物分布图,下面兑法不正确的是（ ） A、可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类 B、给生物编号,将号码记录在分布图上,可以有空间记录更多生物 C、制作校园生物分布图必须独立完成 6、我国建立卧龙自然保护区是为了保护（ ） A、丹顶鹤 B、金丝猴 C、熊猫 四、连线题 藏羚羊 安徽、江苏、江西等地 大熊猫 云南等地 白鳍豚 西藏、青海等地 扬子鳄 四川、陕西、甘肃等地 亚洲象 长江中下游、洞庭湖、钱塘江 五、问答题 1、在校园生物大索的过程中,如果我们遇到了一株不知名的植物,应该怎样记录它的信息? 2、在制作校园生物分布图时,有的地点校园生物种类太多,写不下怎么办? 参考答案 一、填空题 1、立体的 平面的 2、白鳍豚 3、藏羚羊 大熊猫 二、判断题 1、? 2、√ 3、√ 4、? 5、√ 三、选择题 1、B 2、B 3、B 4、A 5、C 6、C 四、连线题 藏羚羊 安徽、江苏、江西等地 大熊猫 云南等地 白鳍豚 西藏、青海等地 扬子鳄 四川、陕西、甘肃等地 亚洲象 长江中下游、洞庭湖、钱塘江 五、问答题 1、给它进行编号,记录它的生长位置、植株的高度、叶子的形状等。我们还可以通过拍照片来记录它的信息。 2、把校园生物进行编码,排列在校园分布图的下面,再把生物编码标注在校园分布图对应的位置。 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ ... ...