美丽的天空 【教学目标 】 1.知识与技能 通过了解有关天空的基本知识和古老而美丽的传说，以及欣赏图片和绘画作品，引发学生对天空的联想。学习运用衬托的方法，利用废旧纸材和彩色纸，大胆表现出自己对天空的所感所想。 2.过程与方法 在观察、体验、感受中体验天空的美。在小组研究中培养学生丰富的想象力，培养敢于大胆表现与众不同的画面的意识。 3.情感、态度和价值观 在欣赏、表现的过程中，引导学生感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情，树立环保意识。通过富有个性的作品来表达自己对天空的美好感受。 【教学重点和难点】 1.教学重点：感受天空的美丽与神奇，初步了解有关天空的知识和神话传说，观赏天空色彩的丰富变化。根据自己对天空的认识及想象，运用衬托的方法，把自己心中美丽的天空表现出来。 2.教学难点：画面的构图及如何利用废旧彩纸进行创作。 【教学过程】 一、导入新课： 孩子们，爸爸妈妈带你们去过很多美丽的地方，今天老师要带你们去一个你们每天看到却从来没有到过的地方。请看图片 生答：天空（板书天空） 1.一天中随着太阳从升起到落下，天空的颜色会产生什么样的变化呢？ 生答：日出的时候是红色的、中午的时候天空非常的晴朗、傍晚的时候是橙色的、晚上的时候是黑色的，月亮还映衬了蓝蓝的光。（你们真是有一双善于发现的眼睛）图片欣赏（这些都是晴朗的天空，天空还会出现特殊的时候） 2.你们都知道哪些特殊的天气呢？ 生答：闪电、烟花、还会下雨（其实呀艺术就是来源于生活，并高于生活） 图片欣赏 天空的颜色是这样丰富多彩，我们可不可以用一个词来概括一下呢？请你来说。 生答：五彩斑斓的天空 、五彩缤纷的天空。这两个词语老师觉得有点相近，谁能再分享一下呢? 生答：美丽的天空 今天就跟着老师一起来学习第七课美丽的天空 板书：美丽的 二、讲授新课： 1、师问：美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，你们都知道有哪些呢？ 生答：太阳、月亮、星星、闪电等等。（孩子们的观察力特别的强老师为你们点赞）图片欣赏 师问：除了这些你们还看到天空中有什么呢？（请小手举得最高的同学说下吧） 生答：我还看到空中有热气球、小鸟、风筝、航空表演。 图片欣赏 2、说了这么多天空的朋友，你们想不想知道大画家眼中的天空是什么样的呢？ 把书打开翻到第19 页，同桌可以交流一下画家是怎么装扮天空的？ 师问：哪位同学愿意分享一下呀？ 生答：大画家用各式各样的风筝、五彩缤纷的颜色把天空装扮的格外的漂亮。 三、自主探究、合作探究 1、接下来咱们一起来欣赏几幅隔壁班同学的作品，说一说他们的作品好在哪？谁来分享一下？ 生答:第一幅 ：我发现了他用了废旧材料 第二幅：他用了线条来装饰热气球 第三幅：画面东西不是很多，他主要突出了太阳和热气球 第四幅：飞机和太阳很显眼 第五幅：我发现了他把太阳加上了眼睛，鼻子，嘴巴。 你们把每一幅画评价的很完整，老师相信你们也学会了很多技法。 2、师问：这些作品都用了一些共同的方法，我想请位同学来说一说？ 生答：画、剪、粘、贴（回答的非常的完整） 板书：技法：画、剪、粘、贴 四、教师示范 说到这里老师也想为大家送上一位天空的朋友，小眼睛仔细看老师将为你们呈现哪位朋友。当当的当，做好了。生答：热气球 今天咱们见到了这么多天空的朋友，假如说我们都把它装饰在画面上，你们可以想一想这样的画面会是什么样的呢？生答：老师我会觉得很乱。 小结:我有一个小小的建议，我们刚刚欣赏了大师的话，包括优秀的作品，老师发现了，他们都采用了一种主题来表现，我们也可以参考一下。我相信你们都迫不及待了想装扮天空了，老师把你们分成两组，一组是白天组，一组是夜晚组。谁想来装扮白天组的，请坐在左边。谁想来夜晚组的请 ... ...
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