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课件网) 文氏外孙入村收麦 人教版高中语文必修1 授课：古语老师 [慕联教育同步课程] 课程编号：TS2006010301RB10212HRX 壹 贰 学习目标 了解作者及创作背景。 叁 整体感知文本。 透过本诗探究诗人的诗风。 了解作者及创作背景 苏辙，字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老。眉州眉山人，北宋文学家、宰相，“唐宋八大家之一”。生平学问深受其父兄影响，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼，风格淳朴无华，文采稍逊；亦工书法，笔体挥洒自如，工整有序。著有《诗传》、《春秋传》、《栾城集》等。 作者简介 创作背景 宋代田园诗是中国田园诗的一座高峰，在继承陶诗开创的躬耕题材的同时，为士人劳作题材增添了一种新内涵，即着重表现了封建租佃经济制度下，地主阶级对农业生产的特殊关注以及他们自己操持农事的感受。 苏辙晚年仕途坎坷，自宋哲宗亲政起用元丰新党后，他连年遭贬。在被贬往岭南前，他曾在颍川买田安顿一家老小。徽宗即位后，他从岭南量移岳州等地，不久被命奉祠，便还归颍川居住，与子孙治田营生。从《和迟田舍杂诗》的表述“麦生置不视，麦熟为一来。我懒客亦惰，田荒谁使开”来看，苏辙是把田地租给客户耕种的主家。但即便如此，他与家人也要亲自操持农事，《文氏外孙入村收麦》即为此类作品。 整体感知文本 整体感知 文氏外孙入村收麦 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 求取 欢喜 →运用对比手法，表现了农村麦收季节久雨忽晴、宜事农桑的喜悦 本诗从一个全新的角度出发，不详写劳动场面，而是从诸孙入村写起，以对比手法写出久雨忽晴、宜事农桑的喜悦。表现了宋代士子亲历农桑的行为，富有典型意义。 幸好 →点明事件发生的时间和参与的人物 → 侧面描写麦收季节繁忙的劳动景象，间接刻画出劳动的艰辛，表达诗人感激之情。 →表现大功告成后诗人的欢喜与感激之情。 苏辙 使……鼓舞 透过本诗探究诗人的诗风 “朴素自然”为诗文评中的一种常见风格，体现于作品的内容和形式。在诗歌的艺术表现方面，展现出生活的本来面目和深刻丰富的社会内容，是一种审美理想。透过本诗，苏辙的诗风主要体现于以下三点： 朴素自然的诗风 （2）语言上的朴实无华、清新自然。如在《文氏外孙入村收麦》中，“大饼”入诗或为苏辙首创。生活化的通俗之语大量入诗，增添了苏辙闲居颍昌时期所用之语的诙谐之趣，同时也体现出宋代文学通俗化的转变趋势。 诗歌特色 （1）诗歌情感上的朴实自然，不事雕琢，完全出自本心，合乎本性。《文氏外孙入村收麦》就是一幅天然的农村农事图景，充满了生活气息。 （3）诗歌艺术表现上的信手拈来、自然天成。如颔联和颈联，对比和对仗手法的得当运用，却看不出雕琢的痕迹。 主题归纳 本诗描写的是苏辙晚年闲居颍昌时的日常生活情景。在麦收季节，外孙文骥来村里帮助自己收割麦子，苏辙作此以记录。从诸孙入村帮自己收麦写起，写出久雨忽晴、宜事农桑的喜悦，借此抒发了对诸孙的感激与欢喜之情，传达了浓浓的亲情之乐，令人倍感温馨。 学习小结 了解作者及创作背景。 壹 整体感知文本。 贰 透过本诗探究诗人的诗风。 叁 ... ...
