中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册一课一练 17.古诗三首·书湖阴先生壁 一、看拼音，写词语。 diān bǒ tiān yá huán rào （ ） （ ） （ ） 二、给加点字词选择正确的解释。 1.浪淘风簸自天涯。（ ） A.颠簸 B.簸箕 C.巅峰 2.水村山郭酒旗风。（ ） A.一个地名 B.依山而建的城 C.山顶 3.书湖阴先生壁。（ ） A.书法 B.写 C.一本书 4.两山排闼送青来。（ ） A.排列 B.推开门 C.门 三、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)《浪淘沙（其一）》的作者是唐代的刘禹锡，有“诗圣”之称。( ) (2)《江南春》是一首描写江南风光的七言律诗。( ) (3)南朝是我国历史上对建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。( ) (4)王安石是宋代的文学家、政治家。( ) 四、课内阅读。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在_____庭院的墙壁上的。 （2）结合诗句，写出下面字词的意思。 书：_____?? ???茅檐：_____ 无苔：_____?? ???成畦：_____ 排闼：_____ （3）对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是(???? )(多选) A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。 C.诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。 （4）这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？ 五、课外拓展阅读。 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 【注释】①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。 ③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。 1.诗人寻花的地点是 ，季节是 。 2.“千朵万朵”形容 ，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花 的样子。 3.这首诗的后两句写了蝴蝶 （怎样）、黄莺 （怎样），表现了诗人 的心情。 参考答案： 一、颠簸 天涯 环绕 二、1.A 2.B 3.B 4.B 三、(1)×(2)×(3)√(4)√ 四、（1）湖阴先生的 （2）书写；茅屋檐下，这里指庭院；没有青苔；成垄成行；推开门 （3）B,C （4）表达了诗人恬淡的心境和生活的乐趣。 五、1.江畔 春天 2.花的数量多 密密层层，又大又多，把枝条都压弯了 3.飞舞 啼叫 为美景陶醉、惊喜不已 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 17.古诗三首·书湖阴先生壁 语文统编版 六年级上 书湖阴先生壁 （宋）王安石 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐 长扫 静无苔，花木 成畦 手自栽。 一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来。 / / / / / / / / 朗读诗歌，注意节奏 王安石（1021－1086），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州）人。北宋著名的思想家、政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。病逝于江宁（今江苏南京）钟山，谥号“文”，故世称王文公。其代表作有《登飞来峰》《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。 作者简介 《书湖阴先生壁》是宋代文学家王安石的组诗作品。课文是诗人题在杨德逢屋壁上的第一首诗，表现了诗人高尚的审美情趣。 相关资料 书湖阴先生壁 湖阴先生：杨德逢的别号，是一位躬耕田园的隐士。王安石退居钟山（在今南京）时的邻居。 题写在湖阴先生庭院墙壁上的诗。 茅檐长扫净无苔， ... ...
