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课件网) 信息化与思政融合△型教学模式“三点五心”教学法 人民教育-出卷网-七年级上册第四单元第十课第一框 感受生命的意义 长沙市周南秀峰学校七年级备课组 标的额智淀 导学:时政导入 长沙市周南秀峰学校《道德与法治》学科“时政播报”表 第周 年月日 教材关联 年级 班级 播报者 新闻主题 教材课题 我的思考 新闻内容 戈生活素材 备注 聆听“时政播扌 自学:翻转反馈 阅读自学教材111页—114页正文,对照学习目标,找到目标中的知识用笔画 下来,重点词语圈起来 人为什么活着? 怎样的一生是值得的? 为什么探索生命的意义? 研学:问题探究 日日 生命的追问 F~1 八 个八1 研学:问题探究 人固有一死,或重于 泰山,或轻于鸿毛。 司马迁 生命的追问 人为什么活着? 为了金钱? 为了权力? 为了美食? 人为什么活着? 为了学习,为了养育后代,为了帮助 他人…人们的回答也许各不相同 对于有些人来说,生活本身的丰富多 活着 彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人 满意的答案了。但是,对有些人而 给的体珍不同言,是为了让生命有意义,他们认为 探索这个问题是有必要的。 生命的追问 怎样的一生是值得的? 活出自己的人生 该不该搁下重重的壳 小小的天留过的泪和汗 实现自我价值 寻找到底哪里有蓝天 总有一天我有属于我的天我要 步一步往上爬 随着轻轻的风轻轻的飘 在最高点乘着叶片往前飞 历经的伤都不感觉疼 任风吹干流过的泪和汗 我要一步一步往上爬 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 等待阳光静静看着它的脸 小的天有大大的梦想 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着轻轻的仰望 我有属于我的天 我要一步一步往上爬 任风吹干流过的泪和汗 在最高点乘着叶片往前飞 总有一天我有属于我的天 在看到别人的需要时 付出自己的爱心 偿后献 9/ 将个人理想与国家发展、民族 复兴和人类命运结合起来 生命的意义 love and duty 怎样的一生是值得的? ①为自己:能够活出自己的人生,自食其力,实现 自我价值,这样的一生是值得的; ②为他人:当别人需要帮助,付出自己的爱心,无 论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的; ③为社会:能够将个人理想与国家发展,民族复兴 和人类命运结合起来,这样的一生是值得的 发现我的生命 M1 ^1 △八1 二、发现我的生命 为什么探索生命的意义? 探索生命意义,是人类生命的原动力之 探索生命意义,是人类生命 的原动力之一。只有人类才 可能驾驭自己的生活,选择 自己的人生道路。
