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课件网) 第一章 走进技术世界 苏教版（2019） 第一单元 1.2技术的价值 任务一：体验技术与人的关系 任务二：感悟技术与社会的关系 任务三：探究技术与自然的关系 二、技术的价值 赵婷婷所在的第二小组的任务是为同学们搭建庇护所。 秋季的昼夜温差较大，野外环境下，蚊虫鼠蚁较多，偶尔还有蛇出没。 因此，需要搭建一个防潮保暖、驱蛇防虫的底护所。 技术因人而生，为人所享，应人而变。技术的产生和发展，满足了人类的需求和愿望，改变了人类的生活，同时也改变了人类自身，对人起到保护、解放和发展的作用。 任务一：体验技术与人的关系 （1) 如果地面比较潮湿，应该如何改造庇护所？ （2) 庇护所如何进行防虫设计？ （3) 通过体验活动，你觉得技术与人之间存在怎样的关系？ 小结：技术具有保护人的作用。 技术体验： 技术对人的保护作用 首先为人提供抵抗不良环境、防止野兽、病菌等侵害的手段和工具。还使人从复杂的、繁重的、危险的环境中逐渐走出来，使人的工作更安全，轻松，舒适。 请同学们举例说明技术对人的保护作用还有那些？ 例如疫情期间我们常用的口罩。 保 护 人 1.原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住？ 2.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？ 现代生物技术已非常发达造出了各种疫苗，预防和治疗技术克制了这些疾病，起到了对人心理上的保护。 防止野兽、毒虫等侵害。 思维碰撞： 技术具有解放人的作用 表现为人依靠技术解放或延伸了自己的手脚、耳目、脑等器官，拓展了活动空间。 提高了效率，增强了能力。 解 放 人 车船制造技术 解 放 人 拓宽了人类认知范围 人工智能 解放了双脚，方便出行 i还有吗？举例说明。 技术具有发展人的作用 技术促使人的精神和智力的发展，世界观和方法获得发展，创新精神等思维能力、实践能力获得提高，也可使人获得尊重、自我体现。 发 展 人 举例说明： 保护人： 1、注射疫苗预防疾病 2、以石击石，钻木取火等技术学会zhi取火，使人在心理上不受伤害解放人： 解放作用： 1、人依靠技术解放或演唱了自己的手、脚、眼、脑等身体器官 2、发明了汽车等交通工具，使外出出行变得更方便 发展人： 1、爱迪生一生中有众多的发明，他通过技术活动体现了自我的价值。 2、人们发明了网络，是人与人之间能更好的相互交流，促进发展。 任务二：技术感悟与社会的关系 技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 马克思认为：“火药、指南针、印刷术是预兆资产阶级社会到来的三大发明。 1.火药把骑士阶层炸得粉碎。 2.指南针打开了世界市场并建立了殖民地； 3.印刷术则变成新教的工具， 总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 案例分析： 福特流水线 技术在生产劳动中是重要的生产力要素。技术的发展，改变了生产方式，生产效率和经济效益。 案例分析： 现代化机械设备将人从繁重的劳作中解放出来，发展的精准农业。 农业技术的发展与劳作方式的变革 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 阅读扩展： 任务三：探究技术与自然的关系 技术可以使我们合理充分的改造自然，使 与自然保持和谐相处。“绿水青山就是金山银山”。 人类在保证自然不受破坏的前提下，合理开发和利用自然，并且与自然保持和谐共处的友好关系。 案例分析： 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”；抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近 1/3 的国土，这些都依赖于什么？注意什么？ 依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然，实现人与自 ... ...
