3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 30张PPT+教案+导学案

(课件网) 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 生物人教版 七年级上 新知导入 2.3kg 90kg 76.8kg 89.943kg 种植 五年后 称重 海尔蒙特实验 你知道这棵柳树增加的成分主要是什么吗? 新知讲解 想一想，议一议 (见教材第116页) 绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，还间接地为蛙提供了食物来源，因为大多数蛙类的食物是昆虫，而昆虫如蝗虫以绿色植物为食。绿色植物还在维持生物的碳一氧平衡中发挥重要作用，为蛙提供了良好的生存条件 新知讲解 一、绿叶在光下制造有机物 新知讲解 ①检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 ②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 1.绿叶在光下制造有机物 (1)目的要求 (2)材料用具 盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架石棉网，镊子，火柴，清水 新知讲解 目的是让叶中的淀粉运走或耗尽，使实验效果更明显，更有说服力 (3)方法步骤 ①暗处理：实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜 新知讲解 进行的是对照实验，自变量为光 ②设置对照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射 光照时间不宜太长，否则会出现遮光部分也变蓝的现象，因为可以由筛管从照光部位运来淀粉 ③摘叶：几个小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片 新知讲解 隔水加热，可避免因直接加热酒精而沸腾外溢发生危险 ④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色 溶解叶绿素，减少色素干扰 新知讲解 滴加碘液是为了检测是否有淀粉产生 ⑤漂洗、滴碘液：用清水把叶片上的物质(如酒精、叶绿素等)漂洗掉，再把叶片放到培养皿中，向叶片上滴加碘液。 淀粉的特性之一是遇碘液变蓝色 新知讲解 叶片见光的部分变成了蓝色，用黑纸片遮盖的部分未变蓝。 ⑥清洗、观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化 (4)实验结论 ①淀粉是光合作用的产物 ②光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 规律总结 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 “一昼夜，两面遮，三步走” “一昼夜” 强调用黑纸片遮盖叶片的一部分，要把上下两面都遮盖 “隔水加热→清水漂洗→碘液检验”三个连续操作步骤 “两面遮” “三步走” 新知讲解 2.淀粉是光合作用的产物 叶片的见光部分遇到碘液后变成了蓝色 遇碘变蓝是淀粉的特性 提示 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变为蛋白质、脂肪等其他有机物 新知讲解 原因：叶片的见光部分产生了淀粉，遮光部分(被黑纸片遮盖的部分)没有产生淀粉 3.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 新知讲解 4.叶片是绿色植物制造有机物的主要器官 凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能进行光合作用制造有机物 叶片的数量多，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，因此，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官 新知讲解 光合作用的场所 新知讲解 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中的过程 拓展 光合作用制造的淀粉(有机物)可以通过筛管运送到各个器官 5.光合作用的含义 叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器” 筛管 新知讲解 主要成分是纤维素，属于有机物 二、有机物用来构建植物体 1.从细胞水平来看 细胞壁 细胞膜 主要成分是蛋白质和脂质，两者均是有机物 细胞核 遗传物质DNA也是有机物 新知讲解 不同的器官中均含有有机物 2.从器官水平来看 种子中含有有机物 果实中含有有机物 根中含有有机物 茎中含有有机物 叶中含有有机物 花中含有有机物 新知讲解 3.从个体水平 ... ...