《蛋壳创意玩具》教学设计 设计意图： １、新课程标准强调，美术活动要与学生的生活实际紧密联系，蛋壳是我们身边天天可见的东西，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。 ２、蛋壳是我们生活中所用过的废弃物，对学生进行环保教育可以起到很好的作用。 ３、孩子们天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。 ４、《蛋壳创意玩具》这一实验活动，可以创设宽松的环境，提供丰富的，可变的材料，从而使幼儿主动地介入，体现出师生互动、生生互动、相互启发，提高学生的语言表达能力和思维能力。 活动目标： 1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。 2、培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识。提高学生的想象能力，培养学生的创造性思维。 3、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，关于创造的思想品质和认真、耐心、良好的做事习惯。 学习重点：探究蛋壳玩具的造型技巧。 学习难点：学生审美能力和创作能力的培养 材料准备： １、收集各种蛋壳若干。 ２、彩色纸、碎花布、油画棒、双面胶、胶水、橡皮泥、沙等。 活动过程： 一、激趣导入 师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，在介绍这位新朋友之前，咱们先来看一段视频（播放动画片），到两分钟处。 师：看完视频，同学们猜到今天我们认识的这位新朋友是谁了吗？ 生：小蛋壳。 师：对了，就是小蛋壳。同学们看完这个小视频之后，有什么感受呢？想一想，小蛋壳为什么哭了呢？ 生1：他想像小鸡一样出去玩，但是却没有脚，很伤心。 生2：因为小鸡说它是没用的家伙。 师：那小蛋壳真是没用的家伙吗？ 生：不是。 师：那小蛋壳有什么用呢？咱们可以用它来干什么呀？谁能来说一说。 生：可以变废为宝，还可以用来制成好看的玩具或是工艺品…… 师：我们可以给它打扮一下，让它变得漂亮一点。咱们看过孙悟空会72变，那咱们也可以让小蛋壳变一下身好不好，把它变得更加的漂亮。下面我们先来看看小蛋壳没有打扮之前是什么样子？ 生：光溜溜的，椭圆形的，确实不好看。 师：那么同学们有什么办法可以把小蛋壳打扮得漂亮一点呢？我们先来看看其他小朋友是怎么做的吧。（播放课件） 今天这节课，就让我们一起来学习制作《蛋壳创意玩具》！ 出示课题，板书课题，“创意”用红色粉笔。 二、欣赏与探索： 1、感知蛋壳玩具。 师：同学们，你们看我这里有好多蛋壳玩具的图片呢，是什么？（欣赏图片） 2、讨论交流 师：这几个蛋壳玩具漂亮吗？那你知道它是用什么方法做出来的吗？ 需要用到哪些工具材料 小结: 绘画。直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。 板书：绘画 师：老师这还有更有趣的呢（出示剪贴、添加蛋壳玩具）先自己想一想，你知道它是用什么方法做出来的吗？然后小组同学讨论交流:这些可爱的蛋壳玩具是用什么方法做出来的？ 需要用到哪些工具和材料?选择你喜欢的说一说 生：用彩纸剪成需要的形状，贴在蛋壳上。用橡皮泥搓成需要的形状，粘在蛋壳上。 小结：剪贴，添加。 板书：剪贴，添加 师：看了这么多精美的玩具，下面我们就以小组合作的形式，用绘画、剪贴添加等方法把你手中的蛋壳制作成既好看又好玩的蛋壳玩具。比一比，看哪个小组的作品创意新颖有趣、配色鲜明、做工精美。 三、蛋壳玩具的制作 1、以小组合作的形式开始制作 作业要求：用绘画、剪贴添加等方法把你手中的蛋壳制作成既好看又好玩的蛋壳玩具。 评价要求：作品创意新颖有趣、配色鲜明、做工精美。 2、跟老师一起读温馨提示： 做事要有规律性，先想后做才能行，彩绘粘贴要小心，安全第一记心中，环境保护不能忘，卫生清洁好心情。 3、教师到学生中间巡回辅导。（老师还要及时发现孩子们中奇特的想法，将较好的创意展示给大家，起到抛砖引玉的作用。） 四 ... ...
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