方案的构思过程 任务二 比较、权衡设计方案 ppt课件

二　方案的构思过程 任务二　比较、权衡设计方案 屏幕上这几款台灯，如果让你为教材中的山区学生挑选一件便携式台灯，你会选择哪款产品？为什么？ 产品2 产品1 产品3 复习 1、设计的一般原则 2、人机关系等知识 问题：一个技术问题往往有多种解决方案，怎样选择最佳方案呢？ 第一组 汇报交流会 由选定小组展示、介绍自己的多个方案，大家对方案进行评析。 桌面台灯方案1 桌面台灯方案2 桌面台灯方案3 比较、权衡的步骤： ①从设计的目的出发,明确设计指标，分方案具体描述。 ②列表格，明确各方案与设计指标的匹配程度，可赋分。 ③根据设计要求与设计原则，综合分析，进行权衡决策，并得到结论。 （1）方案比较各小组轮流展示自己的方案。学生：对各个方案逐一进行评析，总结分析其特点。方案评析表 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} 优 点 不 足 方案1 方案2 …… 教师：引导学生根据设计目标、设计要求以及各个方案的特点，列举评价指标，然后归纳总结，形成具体的方案评价指标，并对各指标进行重要性排序。（如果在重要性排序上存在困难或很难达成一致，可以介绍KANO模型分析法） KANO模型分析法 运用Excel生成雷达图 图书馆每年都在下沉！ 建筑师在设计上忽略了书籍的重量！ 指标排序表 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}重要性顺序 1 2 3 4 5 …… 指 标 方案评析指标表 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} 实 用 美 观 创新性 安全性 加工难易程度 成 本 环保性 权 重 方案1 方案2 …… 某品牌经典爆款水杯 新生儿恒温箱 某品牌经典爆款水杯设计对比图 新生儿恒温箱设计图 （2）方案权衡 任务：通过比较，以描述或赋分的方式，明确各个方案与设计指标的匹配程度。 展示小组进行答辩，学生根据设计要求、设计原则和产品特点，指出问题、提出疑问或者给出合理的改进建议。 学生：针对相互制约的问题进行权衡和决策，选出最优方案，并有选择地吸收其他方案的优点，优化本组的方案。 教师：以宜家经典马克杯和婴儿车为例，引导学生关注生产、运输、后期使用和维护等多个环节，进行方案优化。 备案：如果学生在权衡上存在困难，介绍雷达图，依据面积完成方案权衡。产品需要符合相关技术标准，达到设计要求。另外，可以根据情况探讨测试方法。 （3）方案细化 问题引导：能否实现预想的功能？总体及部件的形状、尺寸是什么？使用材料及加工方式是什么？组成部件的连接方式是什么样的？ 教师：指导学生尽量使用标准件，采购方便，可以简化制作过程，降低成本，实现通用通换，易维护。 （4）完善方案 任务：根据项目实际，利用本节课所学知识，制订适合自己项目的方案评价指标，进行方案的比较、权衡，选择最优方案或集中各方案的优点进行改进，然后细化和完善。各小组之间可以进行交流。 第二组 汇报交流会 第三组 汇报交流会 功能实用 重量体积 坚固耐用 成本适当 设计目标 安全稳定 设计指标 携带 操控 收纳 维护 课堂小结 加工难易 人机交互 符合人体工程学 方便易用 美观新颖 环保节能 ... ...