苏科版（2018）七年级全册信息技术 4.1.5封面制作 教案

学科：信息技术 年级：初一年级 学校： 任课老师： 章节名称 《封面制作》教学设计 课时 1课时 一、设计思想 通过复习自然导入本节课的主题，在整个教学中让任务驱动自主学习相结合，设计的任务既能够完成本课的教学任务过程，让学生与生活内容相融合，使得学生有学习的兴趣和目标。老师的演示和学生的练习相结合，通过演示、展示、评价等多种手段，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛。老师的教法与学生的主动探究相结合，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本课是凤凰科学技术-出卷网-《初中七年级信息技术》第四章第1节“研究报告制作”中第5小节内容，这节课是学生在掌握文本的编辑排版、图片插入等方法后开设的一节课，这节课是从技术的角度出发，主要内容是了解封面组成要素及制作的一般过程，学会使用文本框规划版面，学会图文混排编辑技巧，灵活地设计和制作封面。 三、学情分析 本课面对的教学对象是初中一年级学生，通过前面的学习，已掌握了WPS文字中文字录入，文档修饰，插入图形、图片等操作技巧，本课教学将以任务活动为主线,通过作品赏析、任务驱动、拓展创新等实践活动，充分激发他们的主观能动性,鼓励自主探究，达到培养信息技术，提升信息素养的教学目标。 四、教学目标 知识与技能：了解封面要素及封面制作的一般过程，掌握文本框和艺术字的操作技巧。 过程与方法：以任务驱动为主线引领学生自主探究完成封面制作 情感态度与价值观：培养学生良好的审美情趣，以及合作探究、实践创新的能力。 五、教学重难点 教学重点：文本框和艺术字的插入与编辑。 教学难点：层次叠放与环绕方式设置。 六、教学策略与手段 讲解演示相结合、自主探究学习、合作学习等 七、教学过程 过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 复习导入 师：本学期任务之一是学习制作研究报告，学生回忆制作报告的一般流程是什么？掌握WPS哪些操作技巧？一本符合行文规范的研究报告还缺哪部分没有制作？本节课的任务是完成研究报告的封面制作。 学生思考、回忆、讨论举手回答老师提出的问题，老师再作全面的总结。 这是制作研究报告的尾声工作，通过复习梳理，巩固旧知，预授新知，自然引入本堂课主题—封面制作 封面图片欣赏 展示几张封面图，学生鉴赏并讨论回答封面有几要素组成。 学生小组讨论回答有图片和文字组成： 符合主题的图片，突出的标题，简洁的宣传语，作者姓名及-出卷网-等。 通过展示一组封面图片，让学生找到共性，进而分析封面组成要素，只有分析到位，学生才能制作出精美的封面。 封面设计的一般过程 学生自习课本74页内容，回答封面设计的过程。 首先进行构思、设计草稿，根据构思收集素材，充分利用图文混排效果设计个性封面。 产生为报告制作封面的需求。 插入封面页 任务一：插入封面页 WPS提供不同类型的封面模板，根据自己的喜欢选择一种模板，修改标题、作者等信息，即可自动生成封面。 学生操作：单击“章节”选项卡中的“章节导航”，选择一种封面样式，修改标题、作者等信息。 一，让学生了解WPS有自动生面封面的功能。二，通过修内容让学生初步感受到封面制作的技巧。 用文本框设计版面 任务二：提供的模板并不全面，如果没有与主题相近的模板，也可以自行设计个性化性封面。 为了增强排版的灵活性，一般可用文本框规划版面布局。 注意以下几个问题： 文本框的放大与缩小。 文本框的移动。 层次叠放的设置 温馨提示：小组讨论，参考书本，观看教学视频，请教老师。 学生自主学习，插入文本框规划版面布局 “插入--文本框--横向” 学生上讲台演示背景色的填充，演示同时讲解。 学生演示层次的叠放。 老师作总结 双击或右击打开“设置对象格式”对话框。 强调易错点。 小组成员讨论互助完成规划布局。 任务驱 ... ...