2020年秋季小学教学质量阶段性检测 四年级道德与法治试题 (时间:30分钟) 等级 生活法官。(对的在题后括号里打“√”,错的打“×”) 1.我爱班集体,既为班级的优点和进步高兴,也对存在的问题和不足而想办法。() 2.小军认为,设计班徵没有太大用处,班级不需要班徽 班长认为,他虽是班规的制订者,但不是班规的守护者 1.规则只需要在学校遵守,老师看不到的地方就不用遵守了 5.小琴说,她喜欢班级之间的读书交流活动,能够互相学习 6.小林提议,在拔河比赛时做条贬低邻班的横幅,以干扰他们的参赛心情 (((((( 7.家住农村的朵朵同学要出门买日用品、放羊放牛,这些都不属于家务活 8.做事情都讲究方法,做家务活也有很多窍门,要用心学习、尝试探究新诀窍。() 9.父母因为家务事吵架了,我只是个小孩子,还是不要管了 製 0承担家庭责任不能仅凭一时兴起,需要有负责任的精神,并坚持负贵到底。 二〈自选超市。(将唯一正确答案前的字母填在题中的横线上) 1.当你的班主任夸奖别的班级的 A.不服气而顶撞老师 B.去别的班搞破坏 C.深入调查,虚心学习 2.你与父母意见不一致时,你应该 A.赌气不理 及时沟通 C.大吵大闹 3.文文想帮妈妈择菜,但是不会做。下列做法不正确的是 A向奶奶请教方法 B.不会就放弃了 C.学着妈妈的样子做 4作为四年级的小学生,你应该 A.主动做力所能及的事 B.只顾学习,不做家务 C自己的事自己做主,不需要家长的意见 不是为家庭作贡献的表现 A.照顾生病的爷爷 B.劝爸爸戒烟 C.妹妹哭了,装作看不见 四年级道德与法治试题第1页共2页 、积累天地。 班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里愉快、安全地学习生活。但是制定 班规可不是一件简单的事情,你知道哪些制订班规的程序和方法?写下来和大家分享 吧。(至少4条) 四、交流平台 41班的小星知道4.2班获得了“道德风尚奖”,他要不要为4.2班喝彩呢?为什 么?写出你的观点和理由。 五、实践乐园。 每个家庭的幸福生活,离不开每一位家庭成员的贡献与责任。爸爸妈妈每天都忙些 什么呢?作为家庭小成员的我们又该怎样做呢?让我们通过观察、访问等方法了解他 们,感受他们的生活,尝试管好自己,少给父母添麻烦吧。 我的发现。爸爸妈妈每天都做些什么?把你的发现及感受写下来吧 我的发现:① 我的感受 2.我会管理。管好自己,就是少给父母添麻烦。在哪些方面你可以做得更好,请写出你的 行动计划来管理自己,做一个少让父母操心的好孩子。(至少4条) 四年级道德与法治试题第2页共2页
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