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课件网) 学习目标 1.熟读课文，抓住重要线索复述故事。 2.理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象。 3.有感情地朗读课文，将故事讲给别人听。 整体感知、思考问题 1.读课文，做到响亮正确流利。 2. 课文哪几节具体写了苏武牧羊的 还 有几节分别写了什么？ 3. 课文中有几次写到旌节？苏武又是怎样对待 这支旌节的？ 总结课文 1.过渡：学到这，你觉得苏武是一个怎样的 人？你想对他说什么？ 2.评价 ： 牧羊十九年，留胡节不褥。 任海枯石烂，心如铁石坚。 对比学习 ·苏武牧羊苏武留胡节不辱， 雪地与冰天，穷困十九年， 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边， 心存汉社稷，旄落犹未还， 历尽难中难，心比铁石坚， 时听塞上，笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹，群雁汉关飞， 白发娘盼儿归，红妆守空帏， 三更同入梦，两地谁梦谁？ 宁海枯石烂，大节定不亏， 欲使匈奴，惊心碎胆，常服汉德威。 知识链接 讲一讲你所知道的“昭君出塞”的故事。 昭君出塞图
