4.6用计算器求平均数

西湖中学双案教学设计 学科 数学 年级 八 时间 总序号 课题 4、6 用计算器求平均数 主备人 教学目标和学习目标 1、让学生会利用计算器求一组数据的平均数；2、在使用计算器求平均数的探索活动中，鼓励学生勇于探索 重点难点 用计算器求平均数 师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动 任务一：用计算器算出例1、例2并与课本核对答案。任务二：：以小组为单位统计出我班每位同学的身高并能求出我们班同学的平均身高。三、巩固新知：（1）、利用计算器求下列数据的平均数 210、208、200、205、202、218、206、214、215、207、195、207、218、192、202、216、185、227、187、215的平均数 。（2）、利用计算器求下列数据的平均数 18.6、17.2、18.4、19.3、17.9、18.1、19.6、20.3、18.5的平均数 四、能力提升：在一次大学生田径运动会上，参加女子跳高的23名运动员成绩如下：成绩/米1.501.601.651.701.751.801.851.90人数12457211求它们的平均数.(精确到0.01米) 师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动 、达标测评：1、选择题：（1）、下面是某空调专卖店在今年七月份10天的销售数量：90，83，83，75，71，69，68，67，65，64，则这组数据的平均数（ ）.A 、71 B、72 C 、73 D 、73.5（2）已知一组数据－2，－3，－5，0，2，3，6，5，1，那么这组数据的平均数是（ ）（精确到百分位）． A 、0.77 B、0.78 C 、0.7 D 、0.778（3）、一周内某班卫生得分如下：9.5，9.8，9.7，9.0，9.6，则该班卫生平均得分为（）A 、9.50 B、9.25 C 、9.52 D 、9.502、填空题：（4）、利用计算器计算下列数据的平均数：12.8，12.9，13.4，13.0，14.1，13.5，12.7， 12.4，13.9，13.8，14.3，13.2，13.5的平均数 （5）、有人对展览馆七天中每天进馆参观的人数做了记录，情况如下：180,176,173,176,176,181,182,求这组数据的平均数. 师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动 3、解答题：（6）、光明中学环保小组对某区8个餐厅一天的快餐饭盒使用个数作调查，结果如下：125,115,140,270,110,120,100,140(1)这八个餐厅平均每个餐厅一天使用饭盒多少个？(2)若该区共有餐厅62个，则一天共使用饭盒约为多少个？五、课堂小结：你会用计算器求平均数了吗？要注意什么？六、作业布置：习题4.6，A-1,2,3,B-1，2 师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动 阅读114页“广角镜” 师生收获及反思